2.乙炔氣俗稱電石氣,是因?yàn)殡娛–aC2)遇水可產(chǎn)生乙炔(C2H2).反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.某桶電石產(chǎn)品的商品標(biāo)簽部分內(nèi)容如圖所示.請(qǐng)根據(jù)以上有關(guān)信息判斷下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.CaC2中,C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
B.CaC2中,Ca元素與C元素的質(zhì)量比為1:2
C.C2H2分子中,C原子與H原子的原子個(gè)數(shù)比為1:1
D.該桶電石產(chǎn)品中,純CaC2的質(zhì)量為45kg

分析 A.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析;
B.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析;
C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析;
D.根據(jù)標(biāo)簽信息來分析解答.

解答 解:A.在CaC2中,C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12×2}{40+12×2}×100%$=37.5%,故正確;
B.在CaC2中Ca元素C元素的質(zhì)量比為40:(12×2)=5:3,故錯(cuò)誤;
C.1個(gè)乙炔分子是由2個(gè)碳原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成的,則在C2H2分子中,C原子H原子的個(gè)數(shù)比為1:1,故正確;
D.該桶電石產(chǎn)品中,純CaC2的質(zhì)量為50kg×90%=45kg,故正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.根據(jù)下面內(nèi)容書寫的化學(xué)方程式,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B.工業(yè)上冶煉鋁  2Al2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 4Al+3O2
C.用小蘇打治療胃酸過多 NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
D.在盛有氫氧化鎂固體的試管中滴加碳酸鈉溶液 Na2CO3+Mg(OH)2═MgCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.我國環(huán)保部發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物
(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的D(填字母序號(hào));
A.二氧化碳    B.一氧化碳    C.二氧化硫    D.可吸入顆粒物
(2)PM2.5是威脅人類身體健康的主要污染物之一,請(qǐng)寫出一種治理PM2.5改善大氣質(zhì)量的措施使用清潔能源,工業(yè)廢氣不隨意排放等.
(3)甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示.
①下列對(duì)P點(diǎn)的含義敘述正確的是A(填標(biāo)號(hào)).
A.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
②t2℃時(shí),若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是乙(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.欲將下列物質(zhì)中的雜質(zhì)除去,所用方法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
BC粉末CuO加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng)
CKCl晶體MnO2溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DCO2CO通過灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.現(xiàn)有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質(zhì),平均分成A、B二組(即每組4種物質(zhì)不重復(fù)),“→”表示一步即能發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化,根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:
(1)若A組的甲為CO2,乙的化學(xué)式為CO.
(2)若B組的甲為CaCl2,寫出丙→丁轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有10克鋅和8克氧化銅和足量的稀硫酸,有同學(xué)想用這些鋅和氧化銅為原料來制取銅單質(zhì)時(shí)并采用了如下所示的流程圖:
Zn$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}\;}}{\;}$H2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$Cu.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該小流量連續(xù)緩慢(選填“一次性足量”、“小流量連續(xù)緩慢”、“沒有冒出氣泡后再”)把稀硫酸加入錐形瓶中.
(2)當(dāng)8克氧化銅完全反應(yīng)能生成多少克單質(zhì)銅?
(3)按照規(guī)范操作要求完成實(shí)驗(yàn),氧化銅被完全反應(yīng),請(qǐng)以加入的Zn為橫坐標(biāo),以生成的Cu為縱坐標(biāo),畫出關(guān)系圖,標(biāo)出圖中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)大致位置,并說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.目前我市生活垃圾的無害化處理和利用相對(duì)滯后,與生態(tài)示范區(qū)建設(shè)不相適應(yīng).為此,某校 科學(xué)興趣小組成員對(duì)市區(qū)生活垃圾的成分作了調(diào)查,結(jié)果如圖甲所示;取 垃圾填埋場(chǎng)不同深度的垃圾樣品,測(cè)定鉻(Cr)、鉛(Pb)、砷(As)等有害元素的含量,得到數(shù)據(jù)如圖乙所示.請(qǐng)根據(jù)這些信息回答下列問題:
(1)從圖甲可目前我市生活垃圾的無害化處理和利用相對(duì)滯后,與生態(tài)示范區(qū)建設(shè)不相適應(yīng).為此,某?茖W(xué)興趣小組成員對(duì)市區(qū)生活垃圾的成分作了調(diào)查,結(jié)果如圖甲所示;取 垃圾填埋場(chǎng)不同深度的垃圾樣品,測(cè)定鉻(Cr)、鉛(Pb)、砷(As)等有害元素的含量,得到數(shù)據(jù)如圖乙所示.請(qǐng)根據(jù)這些信息回答下列問題:以看出我市生活垃圾的成分以有機(jī)物或A為主.
(2)對(duì)垃圾填埋場(chǎng)中有害元素含量的描述,正確的是B.
A有害元素含量隨著垃圾堆放深度增加而增大B、各種有害元素在0~30厘米層含量低于30~60厘米層含量C、這些垃圾因含有有害元素而毫無利用價(jià)值
(3)請(qǐng)你根據(jù)上述信息對(duì)我市城市垃圾處理提出合理的建議或設(shè)想(寫出一點(diǎn)):分類收集(或分類回收;制成肥料;制沼氣;垃圾發(fā)電;回收廢電池;不亂扔垃圾;加強(qiáng)科研,提高垃圾的利用效率).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置和儀器,請(qǐng)按要求回答以下問題:
(1)儀器X的名稱是錐形瓶;
(2)裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BF(填字母序號(hào),寫一種組合即可),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)C裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水;
(5)用裝置干燥氣體時(shí),氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級(jí)聯(lián)考】廣東省深圳市坪山新區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:信息分析題

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_________,C____________,指出C的一種用途_________。

(2)得到F溶液的操作I的名稱是_____________。

(3)若I是藍(lán)色沉淀,請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式:__________________________;若I是紅褐色沉淀,則I沉淀的化學(xué)式是____________。

(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________________________,其基本類型是________反應(yīng)。

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