19．原子序數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請(qǐng)認(rèn)真并回答下列問(wèn)題．

（1）原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第三；周期，它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為16的元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號(hào)是S2-．
（3）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖分析，核電荷數(shù)是6和8的相兩種元素組成的常見(jiàn)化合物是CO和CO2．
（4）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)依次增加．

分析 （1）根據(jù)原子核外的電子層數(shù)等于其所在周期數(shù)以及元素的分類來(lái)分析；
（2）原子序數(shù)為16的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16；若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；
（3）6、8號(hào)兩種元素分別為碳、氧元素，所以組成的化合物可能是一氧化碳和二氧化碳，
（4）掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；

解答 解：（1）12號(hào)元素是鎂元素，其原子核外有3個(gè)電子層，所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；故填：三；金屬；
（2）16號(hào)元素是硫，其原子最外層有6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子；故填：得到；S2-；
（3）6、8號(hào)兩種元素分別為碳、氧元素，所以組成的化合物可能是一氧化碳和二氧化碳，故填：CO；CO2．
（4）根據(jù)元素的概念，可知表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)依次增加；故填：質(zhì)子數(shù)；增加．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)二課堂活動(dòng)中，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）圖A所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；②可燃物接觸空氣或氧氣，③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，在該反應(yīng)中，每124份質(zhì)量的白磷和160份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成284份質(zhì)量的五氧化二磷．
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)中涉及的性質(zhì)是BC（填字母）．
A．氨分子有一定質(zhì)量  B．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C．濃氨水具有揮發(fā)性
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，原因是石灰水吸收二氧化碳?xì)怏w，使瓶?jī)?nèi)氣體減少氣壓減小，大氣壓將雞蛋壓入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的工藝流程如下：

（1）該工藝流程所使用的原料中，屬于氧化物的是TiO2（填化學(xué)式）．
（2）反應(yīng)II可獲得海綿鈦，化學(xué)方程式為2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti．
（3）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有氯氣和鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水（過(guò)氧化氫溶液）以及下列儀器

（1）利用上述儀器組裝一套制取氧氣的發(fā)生和收集裝置，你選擇的儀器是（填序號(hào)）①②⑦⑧⑨
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充一種儀器試管（填儀器名稱），再選用上述儀器①③④⑤⑥⑨（填序號(hào)）來(lái)組裝發(fā)生裝置和收集裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氮?dú)庵荒苡门潘ㄊ占瑩?jù)此可推斷氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)可能是：難溶于水，密度與空氣差不多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列做法容易造成水體污染的是（　　）
A．嚴(yán)格控制在江河中進(jìn)行網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)品
B．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中提倡施用農(nóng)家肥
C．工業(yè)廢水直接向大河中排放
D．生活污水嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．閱讀下列信息，回答有關(guān)問(wèn)題．
已知氮?dú)夂蜌錃庠?00℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下可以合成氨．常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過(guò)下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料--硝酸．
A．氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度的條件下能反應(yīng)生成一氧化氮和水；
B．一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；
C．二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
請(qǐng)從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的知識(shí)．
氨的物理性質(zhì)：常溫下，氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體；
氨的化學(xué)性質(zhì)：氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)能生成一氧化氮和水；
合成氨的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．二甲醚（C2H6O）作為一種新能源，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為48
B．二甲醚屬于氧化物
C．二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1
D．二甲醚由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)息息以及氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）氟元素的原子序數(shù)是9；由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“失去”或“得到”）電子．
（2）氟的化學(xué)性質(zhì)與下列E（填字母）的化學(xué)性質(zhì)相似．

（3）氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由離子（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論均正確是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A
小燒杯A中裝有蒸餾水（滴有數(shù)滴酚酞），B中裝有濃氨水．		一段時(shí)間后，A中溶液變藍(lán)色分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B將螺旋狀細(xì)鐵絲灼燒紅熱后，立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中（瓶底部有少量水）．細(xì)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，瓶底有黑色固體物質(zhì)生成鐵與氧氣反應(yīng)生成了Fe2O3
C將一段光亮銅片裝在敞口的試管中，用酒精燈火焰加熱試管一段時(shí)間銅片變黑Cu與O2反應(yīng)生成了CuO
D往集滿CO2的軟質(zhì)礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水，立即旋緊瓶蓋，充分振蕩．礦泉水瓶不變癟CO2與水不反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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