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（2009?蘇州）某興趣小組用下圖所示裝置收集并測量反應產生的氣體及其體積．

試填空．
（1）該發(fā)生裝置可以制備初中化學常見的______氣體（填寫化學式）．
（2）圖示裝置對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是：______、______．
（3）利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是：______．
【答案】分析：（1）首先觀察圖形，可知是固體和液體的反應，然后再考慮我們學過的化學反應有哪些適合；
（2）觀察圖示可知，此裝置適于固體和液體在常溫下的反應；
（3）由題目中的圖形，收集并測量反應產生的氣體及其體積，了解利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因．
解答：解：（1）此反應適于固體和液體在常溫下反應，我們所了解的：①用鋅和稀硫酸制取氫氣；②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣；③用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體．都適合此裝置．故答案為：H2或CO2或O2；
（2）觀察圖示可知，此裝置適于固體和液體在常溫下的反應．故答案為：反應物是固體和液體、反應條件是不需要加熱；
（3）由題目中的圖形，收集并測量反應產生的氣體及其體積，了解利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因：球形燒杯能的原有空氣混入制取的氣體中．
故答案為：球形燒杯內的原有空氣混入制取的氣體中．
點評：本題考查反應物的狀態(tài)與反應裝置之間的關系，要我們熟悉常見的實驗和選取儀器的原則．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?蘇州）在日常生活中，我們發(fā)現切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快．為了進一步驗證上述現象，某校師生做了以下相關分組實驗，請你根據自己平時課堂學習的體驗一起參與討論并回答相關問題．
[步驟一]未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色．
（1）若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液（填一試劑）加以檢驗．
[步驟二]未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內沒有明顯現象．
（2）比較步驟一、二，你能得出的結論是：
氯離子對金屬及其氧化物的結構具有較強的破壞作用
氯離子對金屬及其氧化物的結構具有較強的破壞作用
．
[步驟三]打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現象和結論見下表．
（3）試將“影響因素”選項前恰當的字母序號填入答題卡指定位置．
★影響因素：
A．打磨時用力程度及均勻程度不同
B．選用砂紙顆粒粗細程度不同
C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
（4）比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是：
證實氧化膜對反應的影響
證實氧化膜對反應的影響
．
（5）請仔細觀察圖：
試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是：
在溶液中，鋁比銅活潑，每2個鋁原子失去6個電子，變成2個鋁離子；每3個銅離子得到6個電子變成3個銅原子
在溶液中，鋁比銅活潑，每2個鋁原子失去6個電子，變成2個鋁離子；每3個銅離子得到6個電子變成3個銅原子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?蘇州）某興趣小組用下圖所示裝置收集并測量反應產生的氣體及其體積．

試填空．
（1）該發(fā)生裝置可以制備初中化學常見的
H2或CO2或O2
H2或CO2或O2
氣體（填寫化學式）．
（2）圖示裝置對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是：
反應物是固體和液體
反應物是固體和液體
、
反應條件是不需要加熱
反應條件是不需要加熱
．
（3）利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是：
包含了滴入液體的體積
包含了滴入液體的體積
．

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科目：初中化學 來源：2009年江蘇省蘇州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?蘇州）在日常生活中，我們發(fā)現切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快．為了進一步驗證上述現象，某校師生做了以下相關分組實驗，請你根據自己平時課堂學習的體驗一起參與討論并回答相關問題．
[步驟一]未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色．
（1）若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用______溶液（填一試劑）加以檢驗．
[步驟二]未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內沒有明顯現象．
（2）比較步驟一、二，你能得出的結論是：______．
[步驟三]打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現象和結論見下表．
（3）試將“影響因素”選項前恰當的字母序號填入答題卡指定位置．
實驗操作 使用現象對比結論
I．一片用砂紙單向用力打磨3次，將其浸入硫酸銅溶液，片刻后用鑷子取出．現象一：粗砂紙打磨的在劃痕處有少量的氣泡，附著少量疏松的紫紅色固體．
現象二：粗砂紙打磨的片刻內現象不明顯． 		現象一與現象二對比，說明①__________________
II一片用特細砂紙往復打磨數次，再將其浸入硫酸銅溶液，片刻后取出．現象三：特細砂紙打磨的表面產生較多細小氣泡，表面均勻附著紫紅色固體．
現象四：特細砂紙打磨的表面一段時間內沒有明顯現象．
現象三與現象一對比，說明②__________________
現象四與現象三對比，說明③__________________
★影響因素：
A．打磨時用力程度及均勻程度不同
B．選用砂紙顆粒粗細程度不同
C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
（4）比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是：______．
（5）請仔細觀察圖：

試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是：______．

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科目：初中化學 來源：2009年江蘇省蘇州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?蘇州）某興趣小組用下圖所示裝置收集并測量反應產生的氣體及其體積．

試填空．
（1）該發(fā)生裝置可以制備初中化學常見的______氣體（填寫化學式）．
（2）圖示裝置對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是：______、______．
（3）利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是：______．

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