7.實(shí)驗(yàn)室制備氣體,結(jié)合以下裝置回答問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室中,既可以用來(lái)制取氧氣,又可制取二氧化碳的裝置是B;
(3)用裝置F做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)最大優(yōu)點(diǎn)是氫氧化鈉可以吸收二氧化硫,防止污染空氣.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,可以是加熱高錳酸鉀,可以是過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物,制取二氧化碳是碳酸鈣和稀鹽酸進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,可以是加熱高錳酸鉀,可以是過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物,制取二氧化碳是碳酸鈣和稀鹽酸,所以實(shí)驗(yàn)室中,既可以用來(lái)制取氧氣,又可制取二氧化碳的裝置是B;
(3)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣,所以該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)最大優(yōu)點(diǎn)是:氫氧化鈉可以吸收二氧化硫,防止污染空氣.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)B;
(3)氫氧化鈉可以吸收二氧化硫,防止污染空氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.現(xiàn)有A、B、C三種金屬,采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖所示),則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.B、A、CB.B、C、AC.C、A、BD.C、B、A

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是密度比空氣大,
檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,表示滿(mǎn)了.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的制取裝置是AD.
②NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉         B.濃硫酸        C.生石灰.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.電視劇《人民的名義》正在熱播,其中涉及一些化學(xué)知識(shí).
(1)“小官巨貪”的趙德漢為了標(biāo)榜自己的“廉潔”形象,在被捕前的晚餐僅是一碗加了肉絲的雜醬面和一碗面湯,他的晚餐缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素.
(2)侯亮平家做大掃除,將洗滌劑噴灑在抽油煙機(jī)上,因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />(3)趙瑞龍的美食城每天會(huì)產(chǎn)生大量塑料袋等垃圾,塑料屬于合成(填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料.
(4)達(dá)康書(shū)記將煤礦開(kāi)采形成的塌陷區(qū)改造成環(huán)湖綠道.煤炭屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示的是初中化學(xué)中一些重要的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)圖甲所示是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置.該裝置中間集氣瓶中盛有的液體是濃硫酸,它的作用是干燥生成的CO2.由所學(xué)知識(shí)可知,燒杯中下層的蠟燭先熄滅.
(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的作用是攪拌,使液體受熱均勻,防止局部受熱過(guò)高造成液滴飛濺.
(3)圖丙所示的A、B兩支試管中,產(chǎn)生氣體的速率較快的是B,請(qǐng)寫(xiě)出該試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列圖標(biāo)與所含意義不匹配的是( 。
A.
珍愛(ài)和平
B.
回收利用
C.
當(dāng)心火災(zāi)
D.
腐蝕品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去鋅粉中的銅單質(zhì)加入適量的硫酸后過(guò)濾
B區(qū)分桑蠶絲和棉線分別點(diǎn)燃
C鑒別石灰石和生石灰分別加水
D除去硝酸鉀溶液中的少量氯化鈉雜質(zhì)加熱濃縮,冷卻結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出編號(hào)①所指儀器的名稱(chēng):長(zhǎng)頸漏斗.
(2)小明發(fā)現(xiàn)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,改進(jìn)后,在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,請(qǐng)你寫(xiě)出小明制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)如果小明用G裝置排空氣法來(lái)收集氧氣,請(qǐng)問(wèn)如何驗(yàn)滿(mǎn)?將帶火星的木條放在b端,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣收集已滿(mǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各種化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.2Na+C12 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaClB.4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
C.2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案