對大量實驗事實進行分析,找出一些規(guī)律,并根據(jù)這些規(guī)律和物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系,對一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測,是化學學習和研究的重要方法.試仿照下表中示例的思維過程,以初中學過的酸、堿、鹽的化學性質(zhì)為例,填寫所有空格(所填規(guī)律不能重復):
實驗事實(每空至少舉2例)規(guī)律推測同類物質(zhì)具有相同性質(zhì)
示例:鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅酸溶液能使紫色石蕊試液變紅稀硝酸也能使紫色石蕊試液變紅
(1)碳酸鈉、碳酸鈣都能與稀鹽酸反應,生成使澄清石灰水變渾濁的、無色、無氣味的氣體
 
 
 
 
 
 
 
 
考點:鹽的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學肥料
分析:根據(jù)碳酸鈣、碳酸鈉都能與稀鹽酸反應,生成二氧化碳氣體進行分析;可根據(jù)堿的溶液都會電離出氫氧根離子,使酚酞變紅色或硫酸鹽溶液與鋇離子的鹽溶液進行反應或金屬與酸的反應等進行仿寫解答進行仿寫解答.
解答:解:(1)根據(jù)碳酸鈣、碳酸鈉都能與稀鹽酸反應,生成二氧化碳氣體,可知碳酸鹽與酸可反應生成二氧化碳,可再舉一種常見的碳酸鹽進行說明;
(2)依據(jù)對規(guī)律性知識的儲備結(jié)合題目的要求進行解決,此處可根據(jù)堿的溶液都會電離出氫氧根離子,使酚酞變紅色進行仿寫解答,并再舉一種常見的堿的溶液進行說明.;(3)依據(jù)對規(guī)律性知識的儲備結(jié)合題目的要求進行解決,此處依照根據(jù)硫酸鹽溶液與鋇離子的鹽溶液進行反應或金屬與酸的反應等進行仿寫解答;故答案為:
實驗事實(每空至少舉2例)規(guī)律推測同類物質(zhì)具有相同性質(zhì)
示例:鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅酸溶液能使紫色石蕊試液變紅稀硝酸也能使紫色石蕊試液變紅
(1)碳酸鈉、碳酸鈣都能與稀鹽酸反應,生成使澄清石灰水變渾濁的、無色、無氣味的氣體碳酸鹽可與酸反應,生成二氧化碳氣體碳酸鉀也可與酸反應,生成二氧化碳氣體
(2)氫氧化鈉和氫氧化鉀溶液都能使無色酚酞試液變紅堿溶液能使無色酚酞試液變紅氫氧化鈣溶液也能使無色酚酞試液變紅
(3)硫酸鈉、硫酸鉀溶液都能跟硝酸鋇溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸鹽溶液都能跟硝酸鋇溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸鎂溶液中滴加硝酸鋇溶液也能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
點評:本題屬于仿例總結(jié)規(guī)律的問題的考查,在解此類題時,首先分析第一組的分類標準,然后仿照題中的格式根據(jù)學過的知識進行分析解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是摘自元素周期表中的一格,據(jù)此圖能獲得的信息是( 。
A、該元素的原子核內(nèi)有9個中子
B、該元素的原子核外有9個電子
C、該元素在地殼中的含量為19.00%
D、該元素屬于金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將在黑暗中放置了24小時的兩盆植物,分別移置在透明、密閉的玻璃裝置中(如圖甲、乙示),再放在陽光下照射4小時.然后各取一張葉子,經(jīng)酒精煮沸脫色后滴碘液檢驗.
(1)結(jié)果
 

(2)此實驗可證明
 
是光合作用所需要的原料.
(3)在此實驗中乙裝置的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生能源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和
 
.美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是
 

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學方程式為
 

(3)近年來,多次發(fā)生煤礦瓦斯爆炸事件.瓦斯已成為導致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”.為了避免煤礦中瓦斯爆炸災難事故的發(fā)生,下列措施確實可行的是
 

①加強管理,井下禁止一切明火;
②降低瓦斯氣體的著火點;
③提高礦井的通風能力;
④將礦井中的氧氣除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外興趣小組對一批鐵樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應.實驗數(shù)據(jù)如下表:
燒杯+稀硫酸200g150g150g
加入的鐵樣品9g9g14g
充分反應后,燒杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
請你認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:(燒杯的質(zhì)量為25.4g,計算結(jié)果精確到1%)
(1)哪位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全應?
(2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)?
(3)計算恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在家庭中自制汽水是需要在飲料中加白糖、果汁,蘇打(Na2CO3)、涼開水、還需要加入檸檬酸.
(1)飲用時,將瓶蓋打開時,會有大量氣泡冒出,原因是
 

(2)飲用汽水后,往往易打嗝,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你,團結(jié)起來應對氣候變化”.請回答下列有關(guān)問題:
(1)化石燃料是當今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源.但是化石燃料的燃燒會產(chǎn)生溫室氣體
 
(填一種),導致溫室效應.因此,對于化石燃料的使用,你的看法是:
 
(寫一點);
(2)我國積極發(fā)展綠色能源能,以減少污染性氣體的排放.對于①水力發(fā)電;②風力發(fā)電;③天然氣發(fā)電;④太陽能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式,你認為有利于減少溫室氣體排放的是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(所選裝置均填序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實驗室用裝置C制取氧氣的化學方程式:
 

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 

(4)實驗室制取二氧化碳時應選B和
 
連接,反應的化學方程
 

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