在家庭中自制汽水是需要在飲料中加白糖、果汁，蘇打（Na2CO3）、涼開水、還需要加入檸檬酸．
（1）飲用時，將瓶蓋打開時，會有大量氣泡冒出，原因是
 

（2）飲用汽水后，往往易打嗝，原因是
 
．
考點：氣體溶解度的影響因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，結合事實進行分析解答．
解答：解：（1）汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故打開家庭中自制汽水的瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，氣體的溶解度隨壓強的增大而增大．
（2）喝了汽水以后，往往會打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導致的，說明了氣體的溶解度隨溫度的升高而減小．
故答案為：（1）將瓶蓋打開時壓強減小，二氧化碳的溶解度減��；（2）溫度升高，氣體的溶解度減�。�
點評：本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個影響因素（溫度、壓強）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組的同學用如圖1所示裝置做中和反應實驗．試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌，當溶液剛好由
 
色變成
 
色時，恰好完全中和，停止加入鹽酸．該反應的化學方程式為
 
．
（2）實驗（1）中，某同學又多加了幾滴鹽酸，這時溶液顯
 
性，溶液的pH
 
7；
（3）如圖2是實驗（1）中反應的微觀圖示．可看出中和反應的實質(zhì)是
 
和
 
（填化學符號）結合生成H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近，科學家研究確認，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．
（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是
 
．
（2）碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（最后結果保留一位小數(shù)）
（4）14.2克丙烯酰胺中所含碳元素質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列條件的化學反應方程式：
（1）有水生成置換反應
 
．
（2）有水參加的分解反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對大量實驗事實進行分析，找出一些規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律和物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，對一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測，是化學學習和研究的重要方法．試仿照下表中示例的思維過程，以初中學過的酸、堿、鹽的化學性質(zhì)為例，填寫所有空格（所填規(guī)律不能重復）：
實驗事實（每空至少舉2例）規(guī)律推測同類物質(zhì)具有相同性質(zhì)
示例：鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅酸溶液能使紫色石蕊試液變紅稀硝酸也能使紫色石蕊試液變紅
（1）碳酸鈉、碳酸鈣都能與稀鹽酸反應，生成使澄清石灰水變渾濁的、無色、無氣味的氣體
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

學校課外活動小組為了測定不純的鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，在實驗室中稱取不純的鋅樣品10g加入到足量的稀鹽酸中，恰好完全反應后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g（已知鋅樣品中的雜質(zhì)不參與反應）．請?zhí)羁眨?br />（1）寫出鋅與稀鹽酸反應的化學方程式
 
．
（2）該鋅樣品中鋅的質(zhì)量是
 
g．
（3）該鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲型H1N1流感病毒正威脅著人類的健康和安全．“達菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥．生產(chǎn)“達菲”的主要原料是莽草酸，可從茴香中提取．回答下列問題：
（1）“達菲”分子中，氧、氮兩種元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^現(xiàn)象，可以更簡單明了的表示事物．
①甲圖是人體中元素質(zhì)量分數(shù)模型，則A代表的一種元素是
 
．
②小明模仿甲圖構建了NH4NO3中各元素質(zhì)量分數(shù)的模型（如乙圖），則乙圖中表示氮元素的是
 
．
（3）莽草酸完全燃燒，產(chǎn)物僅為CO2和H2O，則莽草酸中一定含有
 
元素．
（4）下面為莽草酸性質(zhì)的描述，其中屬于化學性質(zhì)的是
 
（填序號）．
A．熔點185℃∽191℃，氣味辛酸．
B．莽草酸為白色精細粉末．
C．易溶于水，難溶于氯仿、苯和石油．
D．能與活潑金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

桌上放有一個空集氣瓶．一個同學說：“集氣瓶中沒有東西．”另一個同學說：“集氣瓶中有物質(zhì)．”你認為哪個同學說得對？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

“曾青得鐵化為銅”的反應原理是
 
．

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