A~F是初中化學中常見的六種物質(zhì).如圖所示,各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(個別產(chǎn)物略去).常溫下,A為液體,B為最清潔的能源,Y溶液呈藍色,D、E、Y含有相同的金屬元素.
(1)推斷:A是
 
;Y是
 
.(寫化學式)
(2)反應④是實驗室制氫氣的反應原理,其化學方程式為
 

(3)利用反應①,人類可以大力開發(fā)清潔能源,其難題是尋找高效催化劑.現(xiàn)在最主要的方法是利用太陽能促使該反應快速進行,請寫出該反應的化學方程式
 

(4)要除去D中的F,常用的方法是加入
 
,現(xiàn)象是
 
,寫出該反應的化學方程式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:根據(jù)“常溫下,A為液體,B為最清潔的能源,Y溶液呈藍色,D、E、Y含有相同的金屬元素”,可推測:A為水,B為氫氣,C為氧氣,Y為含有銅離子的溶液;D為銅,E為氧化銅,F(xiàn)為鐵,X為稀硫酸.代入進行檢驗,符合題意.
解答:解:
根據(jù)題意,找出正確的突破口,根據(jù)“常溫下,A為液體,B為最清潔的能源,Y溶液呈藍色,D、E、Y含有相同的金屬元素”,可推測:A為水,B為氫氣,C為氧氣,Y為含有銅離子的溶液;D為銅,E為氧化銅,F(xiàn)為鐵,X為稀硫酸.代入進行檢驗,符合題意.故:
(1)根據(jù)推斷分析可知:A是水,其化學式為H2O;Y是硫酸銅,其化學式為CuSO4
(2)用鐵與稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式是:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)根據(jù)“利用太陽能促使該反應快速進行”,則出該反應的化學方程式為2H2O
太陽能
.
2H2↑+O2↑.
(4)要除去銅中的鐵,常用的方法是加入足量硫酸銅溶液,現(xiàn)象是藍色溶液變?yōu)闇\綠色,寫出該反應的化學方程式 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:
(1)H2O;CuSO4
(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)2H2O
太陽能
.
2H2↑+O2↑.
(4)硫酸銅溶液,藍色溶液變?yōu)闇\綠色,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu.
點評:本題為框圖是物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學式,然后順推或逆推,得出其他物質(zhì)的化學式.書寫反應的化學方程式要注意配平.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是某化學反應前后粒子數(shù)目和種類的變化情況,有關(guān)該反應的敘述正確的是( 。
A、該反應的反應物質(zhì)有一種
B、該反應的生成物只有一種
C、該反應的生成物有三種
D、該反應的反應物有兩種

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科目:初中化學 來源: 題型:

某溫度下,有兩杯濃度完全相同的NaCl溶液,第一杯蒸發(fā)a g水,析出m g晶體;第二杯蒸發(fā)b g水,析出n g晶體,求NaCl在該溫度下的溶解度.(假設a<b)

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈣是維持人體正常功能所必需的元素,如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分,取5片鈣爾奇,放入足量的稀鹽酸中,其中的碳酸鈣跟稀鹽酸發(fā)生化學反應(其它成分與稀鹽酸不反應),請你計算:
(1)CaCO3中各元素的質(zhì)量比為
 

(2)CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(3)5片鈣爾奇能產(chǎn)生多少克二氧化碳?(提示:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O)

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科目:初中化學 來源: 題型:

“神舟七號”飛船載人航天取得成功,實現(xiàn)我國載人航天技術(shù)的新突破.
(1)發(fā)射神舟飛船所用的長征捆綁式火箭,是用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作為液體燃料.偏二甲肼在四氧化二氮中充分燃燒,生成一種氣體和兩種氧化物并放出能量,請完成該反應的方程式:
C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
 
↑+2CO2↑+4H2O↑.
(2)我國已啟動“嫦娥工程”探月計劃,其中重要目的之一是勘察地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”,解決地球能源危機.已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)
 

A.含有3個質(zhì)子,沒有中子              B.含有2個質(zhì)子,1個中子
C.含有1個質(zhì)子,2個中子               D.含有3個中子,沒有質(zhì)子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學要稱5.4g氯化鈉,他在左邊托盤上放5g 的砝碼,又把游碼移至0.4處,然后在右盤上加上氯化鈉至天平平衡.這時托盤上氯化鈉的質(zhì)量與實際質(zhì)量一樣嗎?不一樣的話,相差多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在通常情況下,二硫化碳(cs2)是一種無色有刺激性氣味的液體.在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應的氣體.請根據(jù)以上信息回答:
(1)二硫化碳的物理性質(zhì)有
 
;
(2)二硫化碳的化學性質(zhì)有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列粒子中(H、O、H2、O2、H2O)保持水的化學性質(zhì)的粒子是
 
,通電分解水的變化過程中最小的粒子是
 
,通電分解水反應后生成新物質(zhì)的粒子是
 
,當水變成水蒸氣時,
 
粒子沒有發(fā)生變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

純凈物是由
 
物質(zhì)組成的,混合物是由
 
物質(zhì)混合而成的.請將下列物質(zhì)分類:
①純凈的空氣  ②液態(tài)氮氣 ③冰水混合物 ④海水 ⑤可口可樂(填序號).
混合物有
 
;純凈物有
 

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