要驗(yàn)證Fe、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,以下方案能達(dá)到目的是( 。
A、Fe絲、Cu絲、硫酸鋅溶液
B、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、Zn片
C、Fe絲、Cu絲、Zn片、稀鹽酸
D、Fe絲、Zn片、硫酸銅溶液
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:驗(yàn)證Zn、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序最簡(jiǎn)單方案一般有兩種:一是用活動(dòng)性居中的金屬鹽溶液硫酸亞鐵溶液等和兩端金屬鋅、銅進(jìn)行反應(yīng)驗(yàn)證;二是用兩端金屬鹽溶液硫酸銅、硫酸鋅等溶液和活動(dòng)性居中的金屬鐵反應(yīng)驗(yàn)證.
解答:解:A、分別把鐵絲和銅絲放入硫酸鋅溶液,均無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn),不能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序;錯(cuò)誤;
B、把Zn片分別放入硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液,能把銅、鐵從其溶液中置換出來(lái),能說(shuō)明鋅的活動(dòng)性大于銅和鐵,但不能比較銅和鐵的活動(dòng)性.錯(cuò)誤;
C、把Fe絲、Cu絲、Zn片分別伸進(jìn)稀鹽酸中,產(chǎn)生氣泡速率快的是鋅,產(chǎn)生氣泡速率慢的是鐵,無(wú)氣泡產(chǎn)生的是銅,可以證明了三種金屬的活動(dòng)性順序:鋅>鐵>銅,正確;
D、分別把鋅片和鐵絲放入硫酸鋅銅溶液中,都能把銅從其溶液中置換出來(lái),能說(shuō)明鋅、鐵的活動(dòng)性大于銅,但不能比較鋅和鐵的活動(dòng)性.錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):驗(yàn)證三種金屬的順序方法:排出三種金屬的正確順序,中間金屬是單質(zhì),兩邊的就是鹽溶液,中間是鹽溶液,兩邊就是金屬單質(zhì),即常說(shuō)的“三取中”
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是(  )
A、蒸餾水B、鐵
C、氯化鈉D、四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖.
(1)指出裝置圖中的五處主要錯(cuò)誤,并用簡(jiǎn)要的文字?jǐn)⑹銎涓恼椒ǎ?br />①
 

 

 

 

 

(2)經(jīng)改正的進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),寫出試管里的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來(lái)解決下列問(wèn)題:
(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,檢測(cè)該土壤pH=4.5,則該土壤呈
 
性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤,應(yīng)向農(nóng)田里施加
 
(填化學(xué)式).
(2)小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))

1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無(wú)色變成
 
 
2)依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中會(huì)變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

3)為了證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),可以取樣品少量,加入
 
,若
 
,就說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)了,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

4)某同學(xué)取樣品少許溶于水,然后滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,于是得出結(jié)論為氫氧化鈉未變質(zhì).你認(rèn)為該結(jié)論對(duì)嗎?
 
,原因是
 

4)為了驗(yàn)反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 

a.Na2CO3  b.HCl   c.FeCl3      d.Ba(NO)2
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式:
實(shí)驗(yàn)主要操作步驟:
 

反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

緒言課上,老師在濾紙上用酚酞溶液畫漫畫,然后再噴灑某種液體X,濾紙上立即顯示出紅色圖象,則X可能是( 。
A、稀鹽酸B、蒸餾水
C、石灰水D、食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于合金的說(shuō)法,正確的是( 。
A、合金不屬于金屬材料
B、合金屬于金屬單質(zhì)
C、合金的硬度一般比各成分金屬大
D、無(wú)選項(xiàng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲物質(zhì)的溶解度為20g
B、t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C、t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
D、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燒杯內(nèi)有燃著的兩支高低不同的蠟燭,如圖所示,沿著燒杯慢慢地傾倒CO2,觀察到的現(xiàn)象是:下面的蠟燭
 
,上面的蠟燭
 
,這說(shuō)明CO2的兩點(diǎn)性質(zhì):
 
,②
 
.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,請(qǐng)你說(shuō)出二氧化碳的一個(gè)用途:
 
.(合理即可)
 
是固態(tài)二氧化碳,可以用于做制冷劑也可用于
 
緩解旱災(zāi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)填在橫線上.

(1)吸取和滴加少量液體需要用
 

(2)少量液體相互反應(yīng)時(shí),需要用
 
;
(3)用于溶解多量物質(zhì)時(shí)需要用
 
;
(4)蒸發(fā)溶液時(shí)需要用
 

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