把鋅片放入CuSO4溶液中,鋅片表面覆蓋了一層紅色物質(zhì),一會兒又有氣泡冒出.同學(xué)們對此現(xiàn)象進行猜想和分析,其中沒有科學(xué)依據(jù)的是( 。
A、甲認(rèn)為紅色物質(zhì)是銅
B、乙猜想CuSO4溶液呈酸性并驗證
C、丙認(rèn)為鋅的活動性比銅強
D、丁推測氣體是二氧化碳并檢驗
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:運用質(zhì)量守恒定律,根據(jù)反應(yīng)前硫酸銅溶液和鋅片的組成元素,分析猜想的物質(zhì)是否符合元素種類不變的基本規(guī)律,對猜想、實驗進行評價;或根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行類比,判斷猜想所具有的可能性,對猜想、實驗進行評價.
解答:解:A.銅是一種紅色的固體,所以該紅色物質(zhì)可能是銅,正確;
B.根據(jù)金屬鋅能與酸反應(yīng)生成氫氣,由于實驗中觀察到有氣泡冒出,因此,猜想硫酸銅溶液呈酸性有其道理;正確;
C.根據(jù)現(xiàn)象將鋅片加入到硫酸銅溶液中置換出來了紅色物質(zhì)銅,說明鋅的活潑性比銅強,正確;
D.二氧化碳由碳、氧元素組成,反應(yīng)前各物質(zhì)中都不含碳元素,猜想不符合質(zhì)量守恒定律;錯誤.
故選D.
點評:對提出的問題進行猜想時,要符合基本的規(guī)律或物質(zhì)的性質(zhì),毫無道理甚至違背基本規(guī)律的猜想都是無價值的猜想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法能防止鐵制品生銹的是(  )
A、在自行車鏈條上涂一層防銹油
B、用廢酸液沖洗鐵制污水管道
C、自行車臟了用清水沖洗
D、切完咸菜后,將菜刀放在陰涼處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向pH等于12的溶液中不斷滴加稀鹽酸,溶液pH的變化圖象正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
A物質(zhì)性質(zhì)與用途B日常生活經(jīng)驗
氫氣可燃-用于航天、汽車的驅(qū)動能源等
氮氣不活潑-用作焊接金屬時的保護氣
衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物--取少量,點燃聞氣味
C安全常識D化學(xué)與生活
煤氣泄漏-打110報警
皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗,再涂稀醋酸
維生素C--缺乏時引起壞血病
糖類、蛋白質(zhì)--必需攝取的營養(yǎng)素
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取二氧化碳時,為了驗證二氧化碳是否收集滿,正確的檢驗方法是( 。
A、加入澄清石灰水
B、將燃著的木條迅速插入集氣瓶中
C、看瓶口是否有氣泡冒出
D、將燃著的木條放在集氣瓶口

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分別與100g 36.5%的鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是( 。
A、Mg
B、MgO
C、Mg(OH)2
D、MgCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式
(1)
 
H2+
 
Fe2O3 
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
H2O
(2)
 
C2H4+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
Fe3O4+
 
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(4)
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4
(5)
 
P+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖)
(1)回到學(xué)校后,該同學(xué)通過計算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.請你寫出小強的計算過程和判斷依據(jù).
(2)經(jīng)過取樣分析,發(fā)現(xiàn)該化肥氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為12%,則該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,已知A元素的原子核外只有1個電子,B是地殼中含量最高的元素,C2-離子核外有18電子,D是血紅蛋白的組成元素之一,人體缺乏該元素會引起貧血.寫出A、B、D三種元素符號:A
 
;B
 
;D
 
;C2-離子的符號為
 
;B、C、D三種元素組成的化合物的化學(xué)式為
 

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同步練習(xí)冊答案