3．富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中氧氣的含量，則富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（　�。�
A．1：2B．1：4C．1：5D．1：6

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣．

解答 解：A、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣，即氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，1：2大約是33.3%，屬于富氧空氣，故A正確；
B、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，屬于普通空氣的組成，故B錯(cuò)誤；
C、1：5不可以，比空氣中的還低，故C錯(cuò)誤；
D、1：6不可以，比空氣中的還低，故D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)
①氖氣Ne；     ②2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；     ③三個(gè)氧原子3O；
④氧化鎂中鎂的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；⑤碳酸根離子CO32-．
（2）用下列字母序號(hào)填空：
a．一氧化碳        b．干冰        c．氧氣
①b用于人工降雨    ②a屬于有毒氣體  ③c能供給生物呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)符號(hào)和相應(yīng)的數(shù)字表示
（1）“南澳一號(hào)”考古發(fā)掘出青花瓷器、青銅器、鐵器等文物．青花瓷上著色劑是氧化鈷（Co），氧化鈷中鈷元素的化合價(jià)為$\stackrel{+2}{Co}$O；
青銅器文物上的銅綠可用酸洗，清洗后的溶液中含有銅離子Cu2+；
鐵制文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵Fe2O3．
（2）硫酸亞鐵FeSO4；氖氣Ne；2個(gè)氫氧根離子2OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．乙烯（C2H4）氣體可用于催熟香蕉，下列關(guān)于乙烯的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C、H元素的質(zhì)量比為6：1
B．一個(gè)乙烯分子由2個(gè)碳原子、2個(gè)氫分子構(gòu)成
C．屬于有機(jī)物
D．在空氣中充分燃燒可生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有一含雜質(zhì)的碳酸鈣樣品（雜質(zhì)不含鈣元素）．取該樣品200g，經(jīng)測(cè)定，樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，請(qǐng)計(jì)算：
（1）該樣品中鈣元素的質(zhì)量；
（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）該樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量；
（4）此樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．十八世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫為了研究空氣的組成設(shè)計(jì)了一個(gè)劃時(shí)代意義的實(shí)驗(yàn)
（1）拉瓦錫用如圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在觀察到汞的表面浮起紅色粉末狀固體后，還繼續(xù)加熱12天，至紅色粉末狀固體不再增加，這樣做的理由是為了保證把裝置內(nèi)的氧氣全部反應(yīng)完．
（2）實(shí)驗(yàn)室中甲同學(xué)用如圖2所示的裝置研究空氣的組成．
①該實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，瓶中水的作用是降溫，防止五氧化二磷污染空氣．
②集氣瓶中剩余的氣體的性質(zhì)是不溶于水，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（寫出一條即可）
③實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣（寫出一條即可）．
④乙同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖3所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是誤差少或無污染（寫出一條即可）．
（3）丙同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存有的藥品木炭粉和鎂粉，利用鐘罩裝置進(jìn)行測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，燃燒前后的現(xiàn)象如圖4、圖5．
①鐘罩中的木炭粉發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，反應(yīng)后水沒有進(jìn)入鐘罩的原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變?nèi)羧匀挥媚咎浚胧箤?shí)驗(yàn)也能取得較好的效果，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是瓶?jī)?nèi)換成氫氧化鈉溶液．
②如果實(shí)驗(yàn)儀器氣密性良好，所用的鎂粉是足量的，鎂粉燃燒后水幾乎占滴整個(gè)鐘罩的原因是鎂不僅能和氧氣反應(yīng)，還能夠與氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)．
（4）反思甲、丙同學(xué)的探究過程我們可以發(fā)現(xiàn)，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在選擇藥品時(shí)應(yīng)考慮的因素有要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)溶于水后生成膠狀物能吸附水中雜質(zhì)凈水的是（　�。�
A．明礬B．小卵石C．活性炭D．蓬松棉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在點(diǎn)燃和加熱的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．試回答下列與氧氣有關(guān)的問題：
（1）空氣中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占21%．
（2）潛水艇里使用的供氧設(shè)備是利用過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)來提供氧氣．該反應(yīng)在生成氧氣的同時(shí)，還會(huì)生成白色固體碳酸鈉．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，試寫一條在潛水艇里利用該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)反應(yīng)在常溫下就能發(fā)生．
（3）我們可以用如圖來表示是氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)之間的關(guān)系，試寫一個(gè)符合反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．按要求填寫化學(xué)符號(hào)或名稱：
氮?dú)釴2；
木炭C；
氧氣O2；
KMnO4高錳酸鉀； 
Fe3O4四氧化三鐵；
MnO2二氧化錳．．

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