有一種原子，它的質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量十二分之一的27倍，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多一個，請通過計(jì)算回答這種原子的核外有多少個電子？
考點(diǎn)：相對原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法,原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：有一種原子，它的質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量十二分之一的27倍，結(jié)合原子的實(shí)際質(zhì)量與相對原子質(zhì)量呈正比，可計(jì)算出該原子的相對原子質(zhì)量；進(jìn)而由相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：有一種原子，它的質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量十二分之一的27倍，原子的實(shí)際質(zhì)量與相對原子質(zhì)量呈正比，碳原子的相對原子質(zhì)量為12，則該原子的相對原子質(zhì)量為12×
1
12
×27=27；中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多一個，設(shè)質(zhì)子數(shù)為x，則x+x+1=27，x=13．
該原子的質(zhì)子數(shù)為13，原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則這種原子的核外有13個電子．
答：這種原子的核外有13個電子．
點(diǎn)評：本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握原子的實(shí)際質(zhì)量與相對原子質(zhì)量呈正比、原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，已知它們分別是NaOH、HCl、BaCl2、MgSO4和K2CO3中的一種．為了鑒別，各取少量溶波兩兩混合，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．表中“↓”表示生成難溶或微溶的沉淀，“↑”表示有氣體生成，“-”表面觀察不到明顯的現(xiàn)象變化（本實(shí)驗(yàn)條件下，生成的微溶物均以沉淀形式出現(xiàn)）．
（l）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判斷A-E的物質(zhì)名稱是
A、
 
 B、
 
 C、
 

 D、
 
 E、
 
．
（2）請從A-E這5種物質(zhì)中；選取適當(dāng)物質(zhì)，通過一種合理的途徑制取氧化鎂．按順序?qū)懗龈鞑椒磻?yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室利用一氧化碳還原氧化銅制取銅并生成二氧化碳．若制取3.2克銅，需要氧化銅的質(zhì)量是多少？同時生成二氧化碳的體積是多少？（二氧化碳的密度為1.96g/L）（計(jì)算二氧化碳的體積精確到0.01L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、液氧B、水
C、高錳酸鉀D、凈化后的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你從水、鐵絲、銅絲、氧氣、木炭幾種物質(zhì)中選出合適的物質(zhì)完成下列變化，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）紫紅色的金屬灼燒后變成黑色
 
 反應(yīng)類型
 
．
（2）一種液體通電后生成兩種氣體
 
 反應(yīng)類型
 
．
（3）燃燒發(fā)出白光
 
 反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在鐵絲、鎂條、白磷、木炭、硫磺、蠟燭六種物質(zhì)中，空氣中不能燃燒氧氣中卻可以燃燒的是
 
，燃燒是火星四射的是
 
，可以制照明彈的是
 
，燃燒時能產(chǎn)生大量白煙的是
 
，燃燒時可以生成一種氣體和一種液體的是
 
，在氧氣中燃燒可以發(fā)出藍(lán)紫色火焰并生成一種有刺激性氣味的氣體的物質(zhì)時
 
，一種黑色固體燃燒時只能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)是
 
，測定空氣組成通常所用的物質(zhì)是
 
，做
 
在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時要在瓶底放少量水或細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中含有幾種元素，求各元素的質(zhì)量比、相對分子質(zhì)量以及鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為城市小主人的同學(xué)們請回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，它會給生活帶來許多不便，如：
 
．
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
 
．日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化．
（3）如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
，試管2中得到的氣體是
 
．寫出B中化學(xué)式表達(dá)式
 
．
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙
D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．
（5）為了保護(hù)右江河的水質(zhì)，下列做法合理的是
 
（填字母）；
A．禁用農(nóng)藥和化肥            B．抑制水中所有動、植物生長
C．任意排放生活污水          D．工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)中共有四種元素
B、反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)中沒有單質(zhì)
C、乙和丁中同種元素的化合價一定不相等
D、該反應(yīng)的本質(zhì)是分子的重新組合

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