利用如圖裝置制備二氧化碳,并試驗它的性質(zhì).該裝置尚未連接好,且有錯誤之處.

(1)A裝置中,廣口瓶內(nèi)盛放的固體一般是
 
,盛放的液體一般是
 
.該裝置中的錯誤是
 
;
(2)對A裝置錯誤進(jìn)行糾正,并對未連接的裝置進(jìn)行合理的連接后進(jìn)行實驗.在連接時(用導(dǎo)管口所標(biāo)字母回答),a與
 
相連接,
 
與d相連接;
(3)B裝置中裝的是澄清石灰水,則實驗過程中,見到的現(xiàn)象是
 
,這是因為生成
 
.若B裝置中盛放的是含有紫色石蕊的蒸餾水,則發(fā)生顏色變化的原因可用化學(xué)方程式表示為
 

(4)D裝置中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是
 
,解釋C、D管中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
、
 

(5)E裝置中實驗現(xiàn)象是
 
,該現(xiàn)象說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì).
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.對A裝置錯誤進(jìn)行糾正,并對未連接的裝置進(jìn)行合理的連接后進(jìn)行實驗.在連接時,a與c相連,b與d相連接;B裝置中裝的是澄清石灰水,則實驗過程中,見到的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁,這是因為生成碳酸鈣白色沉淀的緣故;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;D裝置中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是:黑色的固體變成紅色,碳和氧氣生成二氧化碳,一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,配平即可.E裝置中實驗現(xiàn)象是:下層的蠟燭先熄滅,該現(xiàn)象說明二氧化碳具有:既不能燃燒也不能支持燃燒.
解答:解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,裝置A中的錯誤是長頸漏斗未伸入液面以下;故答案為:大理石或石灰石  稀鹽酸  長頸漏斗未伸入液面以下
(2)對A裝置錯誤進(jìn)行糾正,并對未連接的裝置進(jìn)行合理的連接后進(jìn)行實驗.在連接時,a與c相連,b與d相連接;故答案為:c,b
(3)B裝置中裝的是澄清石灰水,則實驗過程中,見到的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁,這是因為生成碳酸鈣白色沉淀的緣故;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;故答案為:澄清石灰水變渾濁,碳酸鈣白色沉淀的緣故,CO2+H2O=H2CO3
(4)D裝置中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是:黑色的固體變成紅色,碳和氧氣生成二氧化碳,一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,配平即可;故答案為:黑色的固體變成紅色;C+CO2
 點燃 
.
 
2CO;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(5)E裝置中實驗現(xiàn)象是:下層的蠟燭先熄滅,該現(xiàn)象說明二氧化碳具有:既不能燃燒也不能支持燃燒,故答案為:下層的蠟燭先熄滅,既不能燃燒也不能支持燃燒;
點評:本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B、鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C、酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸
D、溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠廢水中含有Cu(NO32、AgNO3,某化學(xué)小組取一定量的廢水,向其中加入一定量Fe粉充分反應(yīng)后過濾,取濾渣加入足量的稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,小組同學(xué)對所得濾液的成分進(jìn)行探究如下:
【提出問題】濾液中含有哪些成分
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想:濾液中含有Fe(NO32;
乙同學(xué)猜想:濾液中含有Cu(NO32、AgNO3;
丙同學(xué)猜想:濾液中含有Fe(NO32,Cu(NO32
【表達(dá)與交流】甲猜想的理由:
 

【反思與評價】請對乙同學(xué)的猜想進(jìn)行評價:
 

【實驗與探究】
丁同學(xué)取濾液向其中伸入一根光亮的銅絲,若其現(xiàn)象是銅絲表面有銀白色固體析出,則濾液的成分是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們用來照明的蠟燭是(  )
A、石油產(chǎn)品
B、煤制產(chǎn)品
C、天然氣產(chǎn)品
D、植物生長的產(chǎn)品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉是一種銀白色固體,投入水中與水劇烈反應(yīng),熔化成閃亮小球在水面上游動,生成了氫氧化鈉和氫氣.下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是( 。
A、金屬鈉應(yīng)保存在煤油中
B、鈉與水反應(yīng)放熱,使鈉熔化,鈉是熔點最低的金屬
C、金屬鈉的密度比水小
D、鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O═2NaOH+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖所示實驗裝置進(jìn)行常見氣體的制備和性質(zhì)的探究,請按要求回答下列問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)若用A、B組合,可以制取和收集的氣體是
 
(填化學(xué)式,下同);只能用A、D組合制取并收集的氣體是
 

(3)實驗室制取CO2氣體時,在錐形瓶中事先放進(jìn)的固體藥品是
 
;若用A裝置制取氧氣,通過a儀器注入的液體時
 
,請寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(4)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替B、C、D收集氣體,欲收集具有下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?
收集比空氣密度大的氣體;進(jìn)氣口為
 
(填“c”或“d”下同);
收集難溶于水的氣體:試劑瓶應(yīng)裝滿水,進(jìn)氣口為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項,用字母填空.
A.防止?fàn)C壞實驗桌  B.防止失火  C.防止液體濺出  D.防止試管破裂
(1)先熄滅酒精燈,后向酒精燈中添加酒精.
 

(2)給試管中的液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的
1
3
 

(3)取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的實驗桌上.
 

(4)往試管中放入鐵釘時,需先將試管橫放,再慢慢豎立.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個反應(yīng)都是實驗室制取某種氣體的反應(yīng),其中不適合用如圖所示裝置進(jìn)行實驗的反應(yīng)是( 。
A、KMnO4分解生成氧氣
B、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳
D、過氧化氫分解生成氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時,同學(xué)們分組完成了碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的實驗,實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是:(1)
 
;
甲、乙、丙三個實驗小組決定對本組反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的成分展開探究,溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】三個小組的猜想各不相同:
甲組猜想:NaOH、Ca(OH)2;
乙組猜想:NaOH、Na2CO3;
丙組猜想:(2)
 
,理由是(3)
 
;
【實驗探究】甲組:小明同學(xué)選擇了一種氧化物(4)
 
(填化學(xué)式)通過明顯現(xiàn)象,證明了本組的猜想;
小剛同學(xué)提出用酚酞溶液驗證,是否正確?(5)
 
(填“正確”或“不正確”)
乙組:小美同學(xué)取濾液少許,向其中加入氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明本組猜想正確;
小麗同學(xué)取濾液少許,向其中滴加幾滴稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,她感到疑惑…
【交流與表達(dá)】小美實驗中的氯化鈣溶液可以用下列試劑(6)
 
(填序號)代替:
①硝酸鋇溶液  ②紫甘藍(lán)汁液  ③氧化銅  ④氫氧化鈣溶液
【解釋與結(jié)論】小麗的實驗無明顯現(xiàn)象的原因是(7)
 
;
        若要證明丙組的猜想正確,一般思路是(8)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案