分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合的過(guò)程,原子的種類和個(gè)數(shù)都不變進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)微觀示意圖中微粒的變化分析分子、原子的變化;
(3)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別.
解答 解:(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合的過(guò)程,原子的種類和個(gè)數(shù)都不變,則在C圖中應(yīng)補(bǔ)充補(bǔ)充一個(gè)氨氣分子,且一個(gè)氨氣分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成;
圖形為:;
(2)該變化是氫分子變?yōu)闅湓,氧分子變(yōu)檠踉,氫原子和氧原子再重新組合得到水分子過(guò)程,因此A到B的變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是:氫原子、氧原子;
(3)由微粒的構(gòu)成可知,生成物的分子是由不同種原子構(gòu)成的,屬于化合物.
故答為:(1)①補(bǔ)充一個(gè)氨氣分子; ②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變,且一個(gè)氨氣分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成;(2)氮原子、氫原子;(3)化合物.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是從微觀的角度分析微粒的變化及掌握化學(xué)變化是分子的分和原子的重新組合的過(guò)程.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素 | |
B. | 元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切 | |
C. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒,因此原子不能再分 | |
D. | 物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
加入氯化鉀的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
溶液的質(zhì)量/g | 55 | 60 | 65 | 67 | 67 |
A. | 在20℃時(shí),實(shí)驗(yàn)①所得的溶液為不飽和溶液,通過(guò)蒸發(fā)溶劑的方法可使它變?yōu)轱柡腿芤?/td> | |
B. | 在20℃時(shí),實(shí)驗(yàn)③所得的溶液為飽和溶液 | |
C. | 在20℃時(shí),實(shí)驗(yàn)④所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為20g | |
D. | 在20℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):實(shí)驗(yàn)①<實(shí)驗(yàn)②<實(shí)驗(yàn)③<實(shí)驗(yàn)④<實(shí)驗(yàn)⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洗滌劑去除餐具的油污 | B. | 硝酸做鉛酸蓄電池 | ||
C. | 涂刷石灰漿保護(hù)樹木 | D. | 生石灰做干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),分別取出相同質(zhì)量的a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>c | |
B. | t2℃時(shí),將a、b兩種飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量a>b | |
C. | t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中,a和b的溶劑質(zhì)量一定小于c溶劑的質(zhì)量 | |
D. | 從b物質(zhì)中含有少量a時(shí),最好采取冷卻熱飽和溶液的方法提純b |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由四種元素組成 | |
B. | 每個(gè)分子中含有31個(gè)原子 | |
C. | 是一種氧化物 | |
D. | 在這種物質(zhì)中,碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為12:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫磺分別在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象相同,產(chǎn)物也相同 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,加入二氧化錳后可增加氧氣的質(zhì)量 | |
C. | 液態(tài)氧氣可用作發(fā)射火箭的燃料 | |
D. | 空氣質(zhì)量級(jí)別越低,空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 | |
B. | 區(qū)分廚房中的食醋和醬油可以用聞氣味的方法 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)廚房煤氣泄漏要迅速關(guān)閉閥門,并打開門窗通風(fēng)換氣 | |
D. | 海洋產(chǎn)品噴灑甲醛溶液來(lái)防腐 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 | |
B. | 把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上 | |
C. | 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉 | |
D. | 停止加熱時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈 |
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