【題目】化學(xué)與我們生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

A. 鐵制品表面生銹后，形成保護(hù)膜，會減慢銹蝕速度

B. 洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能

C. 菜刀用后立即用抹布擦干防止生銹

D. 鋁制鍋蓋不可以用鋼刷擦洗

【答案】A

【解析】A. 鐵銹疏松多孔，會加快銹蝕速度，錯誤；B. 洗滌劑能洗掉油污，是因為洗滌劑具有乳化功能，正確；C、菜刀用后立即用抹布擦干防止生銹，正確；D.鋁制品表面形成了一層致密的氧化物薄膜，用鋼刷擦洗鋁制品會破壞薄膜，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）212H2O]，消毒劑有液氯．】

回答下列問題：

⑴操作X 的名稱是 ，試劑A 的名稱是 ．

⑵自來水廠常用液氯殺菌消毒，是因為氯氣和水反應(yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，變化的化學(xué)方程式為 Cl2 + H2O = X十 HClO ，X的化學(xué)式是__________；生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價是 。氯氣殺菌消毒屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

⑶硫酸鋁也能做絮凝劑。實驗室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁，反應(yīng)中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì)。寫出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式 。

⑷自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是 。

⑸海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖為太陽能海水淡化裝置圖．水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號）．

A．分子質(zhì)量 B．分子運動 C．分子間隔 D．分子種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷硫在氧氣中燃燒是化學(xué)反應(yīng)的主要依據(jù)的是

A.發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B.放出熱量

C.有剌激性氣味的氣體生成 D.劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請結(jié)合實際填空．

（1）炒菜用的鐵鍋其防銹的方法是_______________________

（2）做飯時，有時燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口 ．

（3）乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇混合而成的燃料。寫出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空調(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過程可表示為：M + O3 → MO + O2 ，MO + O3 → M + O2

根據(jù)所學(xué)知識可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是：

A、催化劑 B、還原劑 C、氧化劑 D、穩(wěn)定劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．氧分子 B．氧原子 C．氧離子 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建設(shè)美麗城市，做文明衛(wèi)生的鹽城人。下列說法你認(rèn)為錯誤的是 ( )

A. 保護(hù)自然資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)

B. 整治校園周邊環(huán)境，不購買路邊無證攤點食品

C. 增加煙囪高度，減少廢氣污染

D. 倡導(dǎo)騎公共自行車或共享單車綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題．

材料：2000年悉尼奧運會，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實現(xiàn)了火炬的水下傳遞（如圖）．

（1）物質(zhì)燃燒的三個條件是：① ；② ；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度．

（2）分析火炬在水中燃燒的情況，請回答：

①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為

②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于化學(xué)變化的是

A. 干冰升華 B. 燒堿露置在空氣中 C. 食物腐敗 D. 鋼鐵銹蝕

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同步練習(xí)冊答案