寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多；
（2）利用天然氣的主要成分甲烷作燃料；
（3）用稀鹽酸除鐵銹．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）氫氧化鋁與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O．
（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故答案為：（1）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；（2）CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；（3）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、物質(zhì)導(dǎo)電性
B、溶液的酸性
C、物質(zhì)的磁性
D、酒精的揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體混合物中可能含有NH4Cl、（NH4）2SO4、CuO、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種，現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷，并填寫以下空白：
（1）無色氣體A的氣味是
 
．
（2）該固體混合物中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（3）過程③中操作X的名稱是
 
．
（4）請(qǐng)寫出過程④中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
（5）上述五種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）
 
，要進(jìn)一步確定該固體混合物的成分，可用溶液D再實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

康康把等質(zhì)量的X、Y、Z三種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中；反應(yīng)關(guān)系如圖；Z加入YNO3的溶液中有Y生成．請(qǐng)判斷：
（1）X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．
（2）試舉出一種符合要求的X，然后寫出X與ZSO4溶液反應(yīng)的現(xiàn)象．
（3）試舉出一種符合要求的Z，然后寫出Z與YNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)．

（1）小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象，他認(rèn)為CO2與NaOH不發(fā)生反應(yīng)．
（2）小麗用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到氣球變鼓，認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為
 
．
老師指出：CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象，因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，兩位同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考，決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸，又看到氣球變癟，從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．解釋氣球變鼓的原因
 
，變癟的原因
 
．
（3）證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，兩位同學(xué)認(rèn)為利用該裝置做個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是：實(shí)驗(yàn)操作
 
，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

明明通過實(shí)驗(yàn)鑒別某種氮肥的成分．取少量該氮肥溶于適量水中，加入X，有氨味產(chǎn)生，繼續(xù)加入Y溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加入稀硝酸，沉淀不溶解．請(qǐng)回答下列問題：
（1）X的物質(zhì)類別．
（2）
Y的化學(xué)式 結(jié)論（寫出化肥的化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
氧元素
 
；鈉離子
 
；水中氧元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給定氫、碳、氧和鎂四種元素，按下列要求用化學(xué)用語填空：
（1）組成物質(zhì)最多的元素是
 
；
（2）寫一個(gè)酸根離子：
 
；
（3）標(biāo)出堿中氧元素的化合價(jià)：
 
；
（4）寫一個(gè)化合反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

C、O、Ca、S、H、K、N是初中常見的幾種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：能做干燥劑的物質(zhì)
 
屬于復(fù)合肥的物質(zhì)
 
．

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