【題目】下列實驗方案或措施不合理的是（ ）

A．用濃硫酸干燥氫氣

B．用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸

C．用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

D．用稀鹽酸除去盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上的碳酸鈣

【答案】C

【解析】

試題分析：A、濃硫酸具有吸水性，且不與氫氣反應(yīng)，能用濃硫酸干燥氫氣，正確；B、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，鹽酸不與氯化鋇溶液反應(yīng)，無現(xiàn)象，可以鑒別，正確；C、氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞溶液變紅色，不能用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，錯誤；D、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣，可用稀鹽酸除去盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上的碳酸鈣，正確。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將細(xì)鐵絲分別放在充滿氮氣、氧氣的集氣瓶中進(jìn)行實驗。

實驗

Ⅰ

Ⅱ

集氣瓶中的氣體

氮氣

氧氣

接通電源加熱后觀察到的現(xiàn)象

鐵絲紅熱，不燃燒

劇烈燃燒，火星四射

（1）實驗Ⅱ中，反應(yīng)后有 色固體生成，集氣瓶中水的作用是 。

（2）接通電源后，對比Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒灛F(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 。

（3）在上述實驗中，能證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點的依據(jù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如右圖所示。下列說法中不正確的是

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5

C．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）鈣元素與人類的生活有著密切聯(lián)系。

（1）生活中常接觸到“高鈣牛奶”，其中的“鈣”應(yīng)理解為__________（填“元素”或“單質(zhì)”）。

（2）幼兒和青少年缺鈣會患__________。

A．貧血 B．佝僂病 C．夜盲癥

（3）生石灰是常見的食品干燥劑，請寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）最理想的燃料

（2）鋁土礦中的氧化鋁

（3）草木灰中的碳酸鉀

（4）氨水

（5）5個鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室選用下列裝置制取氧氣．根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a ，b ．

（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）裝入藥品前應(yīng)先 ．要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)先將氧氣通過E裝置，并在E裝置中盛放 ，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 端通入（填“c”或“d”），此時收集裝置應(yīng)選用 （填“B”、“C”或“D”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?/span> ）

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

A

鑒別NaOH和NaCl固體

分別加少量水溶解

B

鑒別棉線和羊毛線

點燃后聞氣味

C

除去H2中少量的水蒸氣

將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶

D

檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl

加入過量的稀鹽酸后，在滴加硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學(xué)物質(zhì)的評價不符合事實的是（ ）

A．氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)

B．化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤

C．一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒

D．二氧化碳能滅火但會造成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】烈性炸藥TNT（化學(xué)式為C7H5N3O6）廣泛用于開礦、修路、興修水利等，下列關(guān)于TNT的說法錯誤的是（ ）

A. TNT是一種有機(jī)物

B. TNT爆炸后會產(chǎn)生二氧化硫

C. TNT由四種元素組成

D. 每個TNT分子含有21個原子

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同步練習(xí)冊答案