【題目】化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究?jī)蓚(gè)問(wèn)題:
(1)研究燃燒的條件:
【步驟1】向III熱水中加入少量白磷,白磷不燃燒。
【步驟2】打開(kāi)K3,關(guān)閉K2,打開(kāi)K1 將A 中溶液滴入I中與B接觸,關(guān)閉K1。III中有氣泡冒出,白磷燃燒。III中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件,它是____________________。
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng):
A中盛有稀硫酸,B為碳酸鈉固體,III中盛有氫氧化鈉溶液。
【實(shí)驗(yàn)1】打開(kāi)K3,關(guān)閉K2,打開(kāi)K1 將A中溶液滴入I中與B接觸,關(guān)閉K1。一段時(shí)間后,III中沒(méi)有明顯現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),II中盛放的可能是_________,后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是___________________。
【答案】 4P + 5O2 點(diǎn)燃 2P2O5 可燃物與氧氣接觸 稀鹽酸 關(guān)閉K3,打開(kāi)K2,II中液體壓入III中,產(chǎn)生氣泡(其他合理答案也可)
【解析】試題分析:(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5;向Ⅲ熱水中加入少量白磷,白磷不燃燒;打開(kāi)K3,關(guān)閉K2,打開(kāi)K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸,關(guān)閉K1.Ⅲ中有氣泡冒出,白磷燃燒,因此通入的氣體是氧氣;通入氧氣后白磷燃燒,通過(guò)對(duì)比探究出燃燒需要氧氣的條件;(2)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)沒(méi)現(xiàn)象;稀鹽酸可以和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因此要證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),Ⅱ中盛放的可能是稀鹽酸;關(guān)閉K3,打開(kāi)K2,由于Ⅰ中生成氣體,壓強(qiáng)增大,將Ⅱ中的液體壓入Ⅲ中,Ⅲ中有氣泡冒出,說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3,同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制 TiO2,再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下:
【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于是置換反應(yīng)
B. 操作2的名稱是過(guò)濾,水解屬于化學(xué)變化
C. 用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti,氬氣的作用是催化作用
D. TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71:12的比例參加反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2Cl2+2C 高溫TiCl4+2CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.茶氨酸屬于有機(jī)化合物 B.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.茶氨酸由26個(gè)原子構(gòu)成 D.茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7:14:3:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)向碳酸鈉溶液中加入一定量的生石灰,充分反應(yīng)冷卻到室溫后,觀察到白色不溶物,過(guò)濾,得濾液和白色固體,下列猜想不合理的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在完成氫氧化鈉與鹽酸實(shí)驗(yàn)時(shí),溶液的pH 變化如圖所示,結(jié)合坐標(biāo)圖分析,該小組的同學(xué)分析合理的是
①實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉中
②在“a”點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng)
③將任意一種酸、堿溶液加入水稀釋,其pH 變化也符合本圖
④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為中和反應(yīng)。
A. ①②④ B. ②④ C. ②③④ D. ①②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
(1)2個(gè)五氧化二磷分子__;(2)鐵原子__;(3)5個(gè)碳酸根離子__;(4)N205中氮元素的化合價(jià)__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測(cè)定樣品的純度,小明做了如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取樣品12g,向其中加入57.9g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),共產(chǎn)生氣體4.4g,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)純堿樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?(精確到0.1%)
(2)求反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖,回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,在反應(yīng)物充足、外焰加熱的情況下,一段時(shí)間后沒(méi)有氣體產(chǎn)生,應(yīng)將________使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,若用C裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:______________________,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的______(填“m”或“n”)相連。
(4)分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體。關(guān)于裝置B和G的下列說(shuō)法正確的是__________。(雙選)
A.裝置B發(fā)生反應(yīng)時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端必須浸沒(méi)在液體中
B.裝置G發(fā)生反應(yīng)時(shí),分液漏斗下端必須浸沒(méi)在液體中
C.裝置B和G的氣密性檢查的操作方法相同
D.裝置B和G均可用于制取一定量的H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E五種物質(zhì)分別由H、O、C、Cl、Ca五種元素中的兩種或三種組成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
向NaOH溶液依次加入C、D溶液、E溶液和紫色石蕊溶液,現(xiàn)象如下圖所示。
①加入E后沉淀溶解并產(chǎn)生大量氣泡,用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因__________。 ②紅色溶液中含有的物質(zhì)有水、石蕊、____________。
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