分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.化學反應的過程,就是參加反應的各物質(zhì)(反應物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程.在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變;
(2)根據(jù)銅絲在空氣中加熱生成氧化銅分析;
(3)根據(jù)發(fā)生物理變化不能驗證質(zhì)量守恒定律分析.
解答 解:(1)分子分成原子所以分子種類一定發(fā)生了變化,分子種類變了,物質(zhì)的種類也就發(fā)生了變化,原子進行重新組合,所以原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,原子的種類不變,元素的種類也不會發(fā)生變化,由于分子種類發(fā)生了變化,分子的數(shù)目可能變了,可能沒變.
故選B.
(2)銅絲在空氣中加熱生成氧化銅,則m2與m1之差表示參加反應的氧氣的質(zhì)量;故填:參加反應的氧氣;
(3)氯化鈉溶液和硝酸鈣溶液混合物發(fā)生物理變化,不能驗證質(zhì)量守恒定律,故填:氯化鈉溶液和硝酸鈣溶液混合物發(fā)生物理變化.
點評 正確理解質(zhì)量守恒定律和根據(jù)反應特點,即反應物和生成物中是否有氣體或者煙霧,選擇什么樣的裝置是解決本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO(NH2)2 | B. | NH4Cl | C. | K2SO4 | D. | NH4H2PO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 食醋有酸味 | 醋酸分子有酸味 |
B | 紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅 | 溶液中存在不斷運動的氯化氫分子 |
C | 分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化 | 原子種類沒有改變,原子間的間隔變大 |
D | 一氧化碳有毒,二氧化碳無毒 | 兩種分子中碳、氧原子的個數(shù)比不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體在x處的質(zhì)量為0.2g | B. | 曲線b為Mg與鹽酸反應的圖象 | ||
C. | 反應時,F(xiàn)e、Mg、Al可能均過量 | D. | 在x處參加反應的鐵的質(zhì)量為5.6g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應過程中有熱量放出 | |
B. | 30s時,溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl | |
C. | 該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液 | |
D. | 從20s到40s,溶液的溫度升高、pH增大 |
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