實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸配制稀硫酸,并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).(夾持儀器省略,裝置氣密性良好)
①配制100g19.6%的稀硫酸的步驟是:
Ⅰ.
 

Ⅱ.量取
Ⅲ.溶解.讀取水的體積時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體
 
保持水平.
②與金屬反應(yīng)實(shí)驗(yàn):鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

儀器a的名稱是
 
,鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.以上五個(gè)裝置不可能收集到氫氣的是
 
(填寫字母編號(hào)).比較B、C裝置,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
.能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,符合該條件的發(fā)生裝置是
 

③鑒別實(shí)驗(yàn):現(xiàn)需鑒別三包失去標(biāo)簽的白色固體,它們可能是碳酸鈣、氯化鋇、硝酸鉀,請(qǐng)按如表完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
步驟一:
(物理方法)
取樣于三支試管中分別加入
 
試劑.

現(xiàn)象:
 
先鑒別出碳酸鈣固體
步驟二:
(化學(xué)方法)
再任取一支未鑒別出試劑的試管中滴入稀硫酸
現(xiàn)象:
 

 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒,氫氣的制取和檢驗(yàn),酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題,溶液、濁液與溶解度,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:①根據(jù)配制溶液的步驟解答;量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平;
②根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答;金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)裝置的特點(diǎn)來解答;
③根據(jù)碳酸鈣難溶于水,氯化鋇中有鋇離子遇到硫酸根離子會(huì)生成白色沉淀進(jìn)行分析.
解答:解:①配制溶液的步驟:計(jì)算、量取、溶解,讀取水的體積時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平;
②儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
A裝置中導(dǎo)管伸入液體中氣體不能從導(dǎo)管中出來故不可能收集到氫氣;B裝置中有注射器可以控制液體的流速從而控制反應(yīng)的速度;能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的發(fā)生裝置是D,可以拉動(dòng)塑料棒讓反應(yīng)進(jìn)行或停止;
③碳酸鈣難溶于水,加水溶解后,可以首先將碳酸鈣鑒別出來;氯化鋇遇到稀硫酸會(huì)生成白色硫酸鋇沉淀,而硝酸鉀不能;
答案:①計(jì)算,凹液面最低處 ②長(zhǎng)頸漏斗(7)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ A
控制反應(yīng)速度,D
③水,一支試管固體不溶解,另二支試管固體溶解;出現(xiàn)白色固體/無明顯現(xiàn)象,該試管中溶質(zhì)是氯化鋇/該試管中溶質(zhì)是硝酸鉀
點(diǎn)評(píng):在解物質(zhì)的鑒別題時(shí),首先要知道需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后根據(jù)性質(zhì)的不同選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( 。
A、
金屬鋁制造炊具
B、
NH4NO3用于農(nóng)作物缺氮
C、
聚氯乙烯做導(dǎo)線外皮
D、
氮?dú)馓畛滹w艇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年3月以來,甲型H1N1流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播,根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告,截至12月13日,甲型H1N1流感在全球已造成至少10582人死亡.生活中我們應(yīng)注意衛(wèi)生.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒,以減緩甲型H1N1流感的傳播.請(qǐng)回答下列問題:制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖所示:

(1)該反應(yīng)過程示意圖說明了在化學(xué)反應(yīng)中
 
可分,
 
不可分,只是發(fā)重新組合;
(2)在a、b、c、d四種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
(填字母,下同);屬于單質(zhì)的是
 
;
(3)該反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)
 
(填“是”或“否”);
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于X物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),X的水溶液遇硝酸鋇溶液產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀,D是生活中常見金屬,與X反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,溶液變淺綠色,A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì).完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò):
(1)寫出A、B的化學(xué)式:A
 
;B
 

(2)根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(3)寫出E與F反應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種神奇的蠟燭,點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,
到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請(qǐng)你一起參與探究.
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末.打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃.當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時(shí),蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?
 
,這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請(qǐng)你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響)
實(shí)驗(yàn) 操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 打火石是銀白色
2 該金屬一定不是鐵
3 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液. 有紅色物質(zhì)析出 該金屬一定是鎂
【分析思考】
(1)請(qǐng)寫出“實(shí)驗(yàn)3”中可能涉及到的化學(xué)方程式
 

(2)有同學(xué)認(rèn)為通過“實(shí)驗(yàn)3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂,因?yàn)?div id="ft3rdpx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)針對(duì)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步驗(yàn)證這種金屬,
操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染.
(1)請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式:2N2H4+N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3
 
+4H2O.
(2)請(qǐng)計(jì)算9.6g N2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組為了解附近河流中河水的水質(zhì),進(jìn)行了如下處理:
(1)從河流中取回一定量的水樣進(jìn)行過濾如圖:
 圖中A的名稱
 
;B的作用
 

(2)過濾時(shí)漏斗下端口應(yīng)
 
燒杯內(nèi)壁,漏斗中液面應(yīng)
 
濾紙邊緣;
(3)若過濾后濾液仍然渾濁應(yīng)怎樣處理
 
;
(4)該小組還想了解凈化后的水是硬水還是軟水,用
 
來鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.以下推斷正確的是( 。
A、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
C、燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
D、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗嵩谒芤褐心墚a(chǎn)生相同的H+

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