【題目】比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.

現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag

Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 Br2+2NaI═2NaBr+I2

⑴通過比較、分析.可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處:均屬于四種基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng).再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處:________________________________。

⑵分析反應(yīng)①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag這二種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中,我們還可以得到:Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______。

⑶請(qǐng)你寫出Cl2NaI反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。

【答案】 置換 化合價(jià)發(fā)生變化 Zn Cu Ag Cl2 Br2 I2 Cl2+2NaI═2NaCl+I2

【解析】(1)通過分析題中的四個(gè)反應(yīng)可以看出,都是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了單質(zhì)和化合物,滿足置換反應(yīng)的條件,屬于置換反應(yīng),由于在置換反應(yīng)中,單質(zhì)變成了化合物,而化合物變成了單質(zhì),因此有的元素的化合價(jià)一定會(huì)發(fā)生變化;(2)在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬可以將位于后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,通過分析反應(yīng)①和②,鋅會(huì)置換出硫酸銅中的銅,銅會(huì)置換出硝酸銀中的銀,所以由強(qiáng)到弱的順序是:Zn>Cu>Ag,非金屬單質(zhì)也具有類似的性質(zhì),活動(dòng)性強(qiáng)的金屬或非金屬單質(zhì)可以把弱的金屬或非金屬單質(zhì)從鹽溶液中置換出來,Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span>Cl2>Br2>I2;(3)氯氣和碘化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碘,化學(xué)方程式為:Cl2+2NaI=2NaCl+I2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:將廢鐵屑(表面生銹)和銅粉的混合物放入燒杯中,加入稀硫酸,充分反應(yīng)后燒杯中有固體。過濾,向?yàn)V渣中滴加稀硫酸,沒有現(xiàn)象。

資料: Fe+Fe2(SO 4) 3=3FeSO 4 Cu+ Fe2(SO4)3=2FeSO4 +CuSO4

(1)濾液中溶質(zhì)一定有____________

(2)自選一種試劑,檢驗(yàn)濾液中溶質(zhì)組成可能存在的幾種情況,寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論。____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激發(fā)了她的探究欲望。

【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)的程度如何呢?

【猜想與假設(shè)】小紅的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)。

你的不同猜想:NaOH溶液_______________。

【收集資料】小紅知道,NaOH敞口放置會(huì)變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

第一步:取少量NaOH溶液于試管中,滴加足量的CaCl2溶液

①有白色沉淀產(chǎn)生。

該NaOH溶液部分變質(zhì)。

第二步:向上述試管中再滴加酚酞溶液

_________.

假設(shè)你的猜想正確,并按小紅的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的“第一步”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有白色沉淀產(chǎn)生,“第二步”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______

【實(shí)驗(yàn)反思】保存NaOH溶液的方法是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電動(dòng)莆田,綠色出行出新招,燃油汽車將逐步被純電動(dòng)新能源汽車替代;卮鹣铝袉栴}:

(1)戊烷(C5H12)是汽油的成分之一,它完全燃燒的化學(xué)方程式為____________

(2)Li2MnO4是生產(chǎn)車用鋰電池的原料之一。已知Li+1價(jià),則Mn的化合價(jià)為______。

(3)當(dāng)汽車發(fā)生猛烈碰撞時(shí),安全氣囊內(nèi)發(fā)生反應(yīng):2NaN3=2Na+3N2,其基本反應(yīng)類型是____。

(4)從化學(xué)視角看,大力發(fā)展純電動(dòng)新能源汽車的優(yōu)點(diǎn)為____________(寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法。下列推理正確的是( )

A. 中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子

D. 溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成,所以溶液一定是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某凈水丸分內(nèi)外兩層,對(duì)飲用水有殺菌消毒作用。使用時(shí)直接將它投入適量水中,外層的優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)先與水反應(yīng),生成的次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用,幾分鐘后內(nèi)層的亞硫酸鈉(Na2SO3)會(huì)將水中的余氯(HClO)除去。下列關(guān)于凈水丸的敘述不正確的是( )

A. 優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)屬于有機(jī)物 B. 優(yōu)氯凈由5種元素組成

C. 除去余氯的反應(yīng)之一:Na2SO3 + HClO == Na2SO4 + HCl,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 次氯酸(HClO)殺菌消毒過程發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問題。

(1)若甲是發(fā)酵粉的成分之一,在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑。

則甲物質(zhì)的俗名是________;它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(2)若甲的固體可做氣體干燥劑,但不能用于干燥CO2氣體,那么甲溶液的pH_______7(“<”“>”“=”,CO2氣體不能被甲干燥的原因可能是_________。

(3)若甲物質(zhì)長(zhǎng)期敞口放置會(huì)變質(zhì),則下列說法正確的是(填序號(hào))_________。

A. 甲一定是氫氧化鈉 B. 變質(zhì)的原因一定是與氧氣發(fā)生了反應(yīng)

C. 變質(zhì)后質(zhì)量一定增加 D. 變質(zhì)一定是由化學(xué)反應(yīng)引起的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類社會(huì)的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。

(1) 黃金能壓制成金箔,主要利用了黃金具有良好的_____________。

(2)銅長(zhǎng)期露置在空氣中中容易被銹蝕,銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,銅生銹除了需要O2、H2O外,還應(yīng)該有____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)參加反應(yīng)。

(3)向一定量的硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中,加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。

① 濾渣中一定含有固體是__________(填化學(xué)式)。

② 硝酸銀溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

③ 反應(yīng)后溶液中硝酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______(填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實(shí)驗(yàn)加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

(1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí),以能使在集氣瓶瓶口帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)用排水法收集氧氣時(shí),以觀察到______為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)以上兩種方法中,_____法收集到的氧氣更純凈。

(3)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_______

A.氧氣的密度略大于空氣的密度

B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

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同步練習(xí)冊(cè)答案