【題目】小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 |
(1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí),以能使在集氣瓶瓶口帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);用排水法收集氧氣時(shí),以觀察到______為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)以上兩種方法中,_____法收集到的氧氣更純凈。
(3)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_______。
A.氧氣的密度略大于空氣的密度
B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
C.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶內(nèi)還有空氣
D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散
【答案】 集氣瓶口有氣泡冒出或觀察到瓶中水排盡(完) 排水(排水集氣) ACD
【解析】(1)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到瓶口有氣泡外溢時(shí),說明氧氣收集滿;
(2)由表可知,用排水法收集的氧氣更純;
(3)A、氧氣的密度略大于空氣的密度,故用排空氣法收集氧氣時(shí),不能完全排盡空氣,故收集的氣體不純,故正確;B、加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生的氧氣是純氧氣,故錯(cuò)誤;C、當(dāng)氧氣的濃度達(dá)到一定的程度時(shí),帶火星的木條即可復(fù)燃,故正確;D、當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散使收集的氣體濃度較低,故正確。故選ACD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
⑴通過比較、分析.可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處:均屬于四種基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng).再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處:________________________________。
⑵分析反應(yīng)①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag這二種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中,我們還可以得到:Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______。
⑶請(qǐng)你寫出Cl2與NaI反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C. Na2SO4溶液與BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀,所以加入BaCl2溶液生成白色沉淀的原溶液中必含可溶性硫酸鹽
D. 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是
A. 油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B. 高層住房內(nèi)著火,立即打開所有門窗
C. 電器著火,立即用水撲滅
D. 煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān),它可以造福人類。
(1)能源化學(xué)——使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料;剂习、天然氣和____;
(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)——化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素(CO(NH2)2)屬于____(填“氮”、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”)肥;
(3)醫(yī)藥化學(xué)——誤服了可溶性鋇鹽會(huì)引起中毒,為了解毒,可以服用牛奶,是因?yàn)榕D讨懈缓?____(填一種營養(yǎng)物質(zhì)的名稱)可以減輕毒性。
(4)材料化學(xué)——鋁合金可用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金屬于________(選填“合成材料”、“金屬材料”或“復(fù)合材料”)。
(5)食品化學(xué)——為了防止食品變質(zhì),有的可以充入氮?dú)膺M(jìn)行包裝,這是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知Na2SO4溶液pH=7。亞硫酸鈉(Na2SO3)是一種重要的化工原料,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行如下探究:
(1)取1.0g亞硫酸鈉固體于試管中,加入滴有酚酞的蒸餾水10mL振蕩。觀察到固體逐漸溶解,溶液變紅。據(jù)此現(xiàn)象你能得出亞硫酸鈉的性質(zhì)有__________。將溶液分成兩份。
(2)①取一份溶液滴加BaCl2溶液,觀察到白色沉淀,該反應(yīng)類型是______,再滴加鹽酸, 沉淀溶解,并產(chǎn)生刺激味SO2。寫出沉淀溶解的化學(xué)方程式______。
②取另一份溶液通入足量空氣,觀察到紅色逐漸消失。小組猜想紅色消失的原因可能是Na2SO3與O2發(fā)生了化合反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:向褪色后的溶液中滴加_______,觀察到______,則猜想合理。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】善于歸納知識(shí),利于培養(yǎng)素質(zhì)。下面是某同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納,其中有不正確的一組是
A.化學(xué)與健康 | B.實(shí)驗(yàn)記錄 |
①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥 ②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素 ③用活性炭凈水器可凈化飲用水 | ①用10ml量筒量取7.25ml 水 ②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2 ③用托盤天平稱取5.6g鐵粉 |
C.化學(xué)與能源 | D.安全常識(shí) |
①煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料 ②風(fēng)能、水能、太陽能--未充分利用的綠色能源 ③使用氫能源--可以緩解溫室效應(yīng),減少酸雨 | ①廚房煤氣管漏氣--關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) ②實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅 ③冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中考期間,小燕子的媽媽準(zhǔn)備了一份易消化的午餐,其中有:涼拌黃瓜、辣椒炒茄子、蒸芋頭、冬瓜湯、米飯。從營養(yǎng)全面的角度考慮,還需要補(bǔ)充的食品是:__________(寫一種)。烹飪過程中使用了加碘鹽,其目的是為了防止缺碘引起__________的病。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是
A. 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
B. 氫氧化鈉固體加入水中溫度升高是因?yàn)槠淙苡谒艧,生石灰加入水中溫度升高也因(yàn)檠趸}溶于水放熱
C. 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中能夠燃燒
D. 水通電能夠生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素組成的
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