用膠頭滴管向盛有20.0g稀硝酸的燒杯中滴加2滴酚酞試液,再向其中緩緩加入20.0g5.6%的氫氧化鉀溶液;邊滴加邊用玻璃棒攪拌,待滴入最后1滴堿液時,混合液剛好由無色變?yōu)榉奂t色,且30s顏色不變,即可認(rèn)為恰好完全反應(yīng).
(1)請列式計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)將反應(yīng)后的溶液冷卻到室溫,若要配置室溫時的飽和溶液,還需向其中加入10.0g硝酸鈉固體.按規(guī)范操作,用托盤天平稱取10.0g硝酸鉀時,若指針略向左偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當(dāng)操作是:
(3)根據(jù)上述情境,列式計算此時硝酸鉀的溶解度(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位).
解:(1)20.0g5.6%的氫氧化鉀溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量是:20.0g×5.6%=1.12g
設(shè)生成硝酸鉀的質(zhì)量為x
KOH+HNO3=KNO3+H2O
56 101
1.12g x
=
x=2.02g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=5.05%
(2)指針略向左偏轉(zhuǎn),說明添加的硝酸鉀的質(zhì)量偏多,要使天平平衡,可用藥匙從左盤取下少許硝酸鉀固體;
(3)溶解度是一定溫度下,100g水中最多溶解物質(zhì)的質(zhì)量,設(shè)該溫度下硝酸鉀的溶解度為y,此時飽和溶液中硝酸鉀的質(zhì)量是2.02g+10.0g=12.02g,則水的質(zhì)量是20.0g+20.0g﹣2.02g=37.98g,則有=,解得y≈31.6g;
故答案為:(1)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5.05%;
(2)用藥匙從左盤取下少許硝酸鉀固體;
(3)此時硝酸鉀的溶解度是31.6g.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇(C2H5OH),飲酒后乙醇可進(jìn)入人體血液中,科學(xué)實驗表明,當(dāng)乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血(每100mL血中含有80mg乙醇)時,便會影響人的駕車或操作機(jī)器的能力;已知飲用某啤酒1大杯(0.56L),會使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血.回答下列問題:
(1)乙醇中含有 種元素.
(2)乙醇分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是 .
(3)李明飲用了3大杯上述啤酒后,其體內(nèi)每100mL血液中乙醇的含量(理論上)升高 mg, (填影響或不影響)其駕車或操作機(jī)器的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會的可持續(xù)發(fā)展.下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是( 。
A、將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用 B、純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
C、用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液 D、汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記,下列數(shù)軸表示錯誤的是( )
A.地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系:
B.不同種原子間的序數(shù)關(guān)系:
C.空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系:
D.含氮物質(zhì)中氮元素的化合價關(guān)系:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按照體積計算空氣中氧氣約占 %,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗(圖1),但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏小.請你參與探究:
【提出問題】
造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本實驗裝置?
【查閱資料】
①
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 燃燒所需最低溫度/℃ | 密度/g•cm﹣3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
【猜 想】
甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準(zhǔn)確性;
乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故;
你還能做的猜想是 (寫一點即可)。
【交流與討論】
(1)寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 ;
(2)丙同學(xué)認(rèn)為,用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗,但事先要在集氣瓶中放入一定量的 ;
(3)他們對圖1實驗裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn).
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷,理由是 ;
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅的 性;
③與圖1實驗裝置相比,圖2裝置的一個優(yōu)點是 ;
【探究與反思】
(1)為驗證乙同學(xué)的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,所以乙同學(xué)的猜想
(選填“合理”或“不合理”);
(2)大家采用改進(jìn)的實驗裝置(圖2)進(jìn)行實驗(左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份,并標(biāo)刻度線),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失,同時能觀察到 ,得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體.左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察和實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D.將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有碳酸氫鈉、葡萄糖、氫氧化鋁、硫酸等物質(zhì),選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空:
(1)汽車用鉛蓄電池中含有的是 ;
(2)能為人體供能的物質(zhì)是 ;
(3)焙制糕點的發(fā)酵粉成分之一的是 ;
(4)可用于治療胃酸過多的堿是 。
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