20．下列物質(zhì)的用途其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．液氮可用做制冷劑B．氧氣用于煉鋼
C．稀有氣體可制造電光源D．干冰用于人工降雨

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、液氮可用做制冷劑，是利用了液氮蒸發(fā)時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
B、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣助燃的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確．
C、稀有氣體可制造電光源，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖所示．
（1）流程①中炭罐的作用是B（填標(biāo)號）
A．殺菌消毒      B．吸附顏色和異味     C．蒸餾
（2）直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等）便得到直飲水，那么直飲水屬于混合物．（填“純凈物”或“混合物”）
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，我們可以施用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，在生活中可以通過煮沸的方法使硬水軟化．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，因此愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是ABCD（填標(biāo)號）
A．使用節(jié)水龍頭    B．用淘米的水澆花    C．農(nóng)業(yè)上使用噴灌、滴灌    D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
E．少運(yùn)動，少喝水，少洗澡．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是氧氣性質(zhì)的實驗操作圖，請回答：

①圖中實驗操作錯誤的是A（填A(yù)或B）．
②若更正實驗后，重新實驗操作，A瓶中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體并放熱．反應(yīng)生成物的化學(xué)符號是Fe3O4；
③B瓶中放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列符號表示的意義不正確的是（　�。�
A．Mg：表示1個鎂原子
B．2S2-：表示2個硫離子帶2個單位的負(fù)電荷
C．He：表示氦氣
D．NH4+：表示1個銨根離子帶1個單位的正電荷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：
（1）在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是過濾；活性炭的作用是吸附色素、異味．
（2）如果某硬水通過該簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是硬水
（填“硬水”或“軟水”），你認(rèn)為可以用肥皂水來檢驗．
（3）長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取煮沸的方法．
（4）列舉一條生活中節(jié)約用水的具體措施淘米水澆花等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．小奮同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長遲緩，便到莊稼醫(yī)院買回了一包氮肥（主要成分是硝酸銨NH4NO3），如圖是這包氮肥包裝標(biāo)簽上的部分文字．試計算：
（1）在NH4NO3中，氮元素的最低化合價為-3價．
（2）硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）這包氮肥中含氮的質(zhì)量是多少？
（4）這包氮肥純NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（純度）？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．汽油揮發(fā)B．冰雪融化C．木材燃燒D．鐵水鑄鍋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．完成下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）硫+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)
（2）紅磷+氧氣  $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（3）鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  四氧化三鐵；化合反應(yīng)
（4）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)
（5）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$  錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用的發(fā)生裝置為A（填裝置字母代號），其中的玻璃儀器有試管（填一種），反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填裝置字母代號），在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填裝置字母代號），理由是便于在集氣瓶底部預(yù)留少量的水．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案