下列方法不能用來區(qū)別硬水和軟水的是( 。
A.用兩只燒杯取等量水樣,分別滴加等量肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫和浮渣的多少
B.用兩只燒杯取等量水樣,分別加熱至沸騰,觀察在杯壁上產(chǎn)生水垢的多少
C.取一玻璃片,分別在不同位置滴等量水樣并蒸發(fā)完全,觀察白色殘留物的多少
D.將等量水樣分別過濾,觀察過濾器內(nèi)留下的固體雜質(zhì)的多少
【考點(diǎn)】硬水與軟水.
【專題】空氣與水.
【分析】A、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水;
B、硬水加熱會(huì)生成較多的水垢;
C、硬水蒸發(fā)后殘留物較多;
D、硬水中的雜質(zhì)溶于水,不能通過過濾留下雜質(zhì).
【解答】解:硬水水含有較多鈣、鎂離子的水.
A、硬水加入肥皂水,泡沫少;軟水加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫多,所以可用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水;
B、硬水加熱煮沸時(shí),鈣、鎂離子會(huì)形成不溶于水的水垢,而軟水不會(huì)形成水垢;
C、硬水蒸發(fā)后殘留物較多,所以C方法也能區(qū)分軟水和硬水;
D、硬水中的雜質(zhì)溶于水,不能通過過濾留下雜質(zhì),所以D方法不能區(qū)分軟水和硬水.
故選D.
【點(diǎn)評】本題主要考查了檢驗(yàn)硬水和軟水的方法,結(jié)合所學(xué)知識分析解答即可,難度不大.生活中常用的降低水硬度的方法是加熱煮沸,實(shí)驗(yàn)室常用方法是蒸餾.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用
實(shí)驗(yàn) 裝置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 水通電分解 |
主要作用 | 集氣瓶中的水: 吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體 | 量筒中的水: | 防止高溫濺 | 水作反應(yīng)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料.已知鈦原子的核電荷數(shù)為22,相對原子質(zhì)量為48,則鈦原子的質(zhì)子數(shù)為 ,中子數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣、水是人類賴以生存的自然資源.空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,是一種 (填“純凈物”或“混合物”).人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?u> .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率.請分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí),分別說明在其他條件不變時(shí),這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的.示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快,更劇烈.答:增大反應(yīng)物濃度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.
(1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì).
(2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量Mn02時(shí)分解加速.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組化學(xué)式,其中書寫全部正確的一組是( )
A.Fe FeCl B.CaOH Fe2(SO4)3
C.K2CO3 Al(OH)3 D.NH4Cl2 NH3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是
A.Zn2+中的“2+”表示鋅元素顯正2價(jià) B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
C.H2中的“2”表示一個(gè)氫分子含有二個(gè)氫元素 D.2Fe中的“2”表示 鐵原子的個(gè)數(shù)為2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列各化學(xué)反應(yīng)中,不屬于放熱反應(yīng)的是( )
A.鎂帶與鹽酸反應(yīng) B.農(nóng)家肥的腐熱
C.酒精在空氣中燃燒 D.碳和二氧化碳反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.空氣是人類寶貴的自然資源
B.空氣中的氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣
C.空氣中的氧氣常用作燃料
D.空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用
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