下列過程中發(fā)生的變化時(shí)化學(xué)變化的是( 。
A、分離液體空氣制氧氣
B、食物腐敗變質(zhì)
C、水結(jié)冰
D、海水曬鹽
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答:解:A、分離液體空氣制氧氣是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮沸點(diǎn)不同進(jìn)行混合物的分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò);
B、食物腐敗變質(zhì)有菌類物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故B正確;
C、水結(jié)冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯(cuò);
D、海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯(cuò).
故選B.
點(diǎn)評(píng):搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是在加熱條件下氧化汞分解的微觀模擬圖,用    表示氧原子,用表示汞原子.
請依據(jù)圖示回答問題:
(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(2)補(bǔ)充的依據(jù)是
 

(3)通過此化學(xué)變化,你能獲得有關(guān)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步,化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面.下列選項(xiàng)中,不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是(  )
A、物質(zhì)的組成
B、物質(zhì)的性質(zhì)和用途
C、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D、設(shè)計(jì)新程序開發(fā)電腦新功能

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、氧化鎂Mg2O
B、氯化鈉ClNa
C、四氧化三鐵O4Fe3
D、氮?dú)釴2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、硬水渾濁、軟水澄清
B、硬水含較多可溶性的鈣鎂化合物,軟水不含或含少量可溶性鈣鎂化合物
C、硬水含有雜質(zhì),軟水含雜質(zhì)少
D、硬水不是純凈水,而軟水是純凈水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們每天都和化學(xué)變化打交道,下列敘述不是化學(xué)變化的是(  )
A、水在冰箱里結(jié)成冰
B、人體的呼吸作用
C、使用煤氣作燃料燒飯做菜
D、人吃進(jìn)的食物逐漸被消化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的
B、由同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D、氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分別放入水中,能形成溶液的是( 。
A、粉筆灰B、白砂糖
C、菜籽油D、面粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知氨氣是極易溶于水、密度比空氣小的氣體,用試管收集氨氣,可選用的裝置是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案