怎樣鑒別稀鹽酸和石灰水兩種無(wú)色溶液？
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鹽酸是酸，氫氧化鈣是堿，加入的試劑應(yīng)在兩種溶液中顯示不同的現(xiàn)象．
解答：解：紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，遇中性鹽不變色，仍是紫色，可選用紫色石蕊試液鑒別；
故答案為：紫色石蕊試液（其他合理答案也可）
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了選用恰當(dāng)?shù)脑噭╄b別待測(cè)物質(zhì)的方法，綜合應(yīng)用了酸堿鹽的多方面知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列哪組氣體都屬于空氣污染物（　�。�
A、SO2、CO2、H2
B、CO2、SO2、N2
C、SO2、CO、NO2
D、SO2、N2、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺菌消毒．
資料：氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應(yīng)：氯氣+水═鹽酸+次氯酸，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應(yīng)：氯氣+氫氧化鈉═氯化鈉+次氯酸鈉+水．
小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：打開止水夾，通氯氣一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)A中布條沒有褪色，B中布條褪色．①該實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是
 
 ②有同學(xué)認(rèn)為小民設(shè)計(jì)的方案不能夠達(dá)到目的請(qǐng)說明理由
 
；請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小民達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩組對(duì)溶液的鑒別進(jìn)行探究，請(qǐng)你分析并填空．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯b別Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、稀鹽酸四種溶液．
【實(shí)驗(yàn)藥品】未貼標(biāo)簽的四瓶溶液（Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、稀鹽酸）和紫色石蕊試液．
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管等．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué)利用紫色石蕊試液鑒別四種溶液：
實(shí)驗(yàn)操作和步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
（1）用4支試管，各取少量的四種溶液，
分別滴加紫色石蕊試液．		 一支試管中溶液由無(wú)色變紅色，則原溶液是
 
溶液．
（2）另用3支試管，各取少量未確定的
三種溶液，分別滴加少量（1）檢驗(yàn)出的溶液．		 一支試管溶液中有氣泡放出，則原溶液是
 
溶液．
（3）另取2支試管，分別滴加
 
的溶液．		 一支試管溶液中有白色沉淀析出，則原溶液
是
 
溶液；另一支試管溶液中無(wú)現(xiàn)象，則
原溶液是
 
溶液．
乙組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為，不用紫色石蕊試液也能鑒別出四種溶液，各自做了如下實(shí)驗(yàn)：
同學(xué) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
小勇 用3支試管，各取少量三種溶液，分別滴加另一種溶液． 一支試管溶液中有氣泡放出，其余兩支試管溶液中無(wú)現(xiàn)象． 所滴加的溶液是稀鹽酸
小華 一支試管溶液中有白色沉淀析出，其余兩支試管溶液中無(wú)現(xiàn)象． 所滴加的溶液是Na2CO3溶液
小明 三支試管中都無(wú)現(xiàn)象． 所滴加的溶液是
 
溶液．
乙組三位同學(xué)交流后發(fā)現(xiàn)本組
 
同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，所滴加的溶液應(yīng)是
 
，由此鑒別出了
四種溶液．其中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)方程式為
 
．
【反思與體會(huì)】①物質(zhì)的鑒別有多種方法；②
 
（寫出一點(diǎn)即可，多寫更好�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算：
（1）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的稀鹽酸，需用這種鹽酸多少克？
（2）取上述配制得到的足量稀鹽酸與6.5g鋅充分反應(yīng)后，理論上可制得氫氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）NaOH和Ba（NO3）2兩種溶液混合后能否發(fā)生反應(yīng)？理由是什么？
（2）寫出一個(gè)有水生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小明將氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象．一段時(shí)間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進(jìn)行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋可能的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

國(guó)家藥品監(jiān)督管理局于2000年11月16日要求各醫(yī)藥部門暫停使用和銷售含PPA成分的康泰克等多種抗感冒藥，PPA（苯丙醇胺）的化學(xué)式為C9H13NO，該物質(zhì)是由
 
 種元素組成的，一個(gè)PPA分子中含有
 
個(gè)原子，它的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，其碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量之比為
 
，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
解：C3H13NO相對(duì)分子質(zhì)量為：
氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體加熱制取CH4氣體．CH4是天然氣的主要成分，其密度比空氣的小，極難溶于水，無(wú)毒，常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)題意完成下列各題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CH4發(fā)生裝置為
 
，收集較純凈的CH4收集裝置應(yīng)選擇
 

（2）按照（1）的方法收集CH4完畢之后應(yīng)注意
 
，理由是
 

（3）寫出CH4在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

（4）實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃CH4前應(yīng)先
 
，原因是
 

（5）標(biāo)出CH4中各元素的化合價(jià)
 

（6）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，發(fā)生裝置為
 
，收集裝置可選擇
 

（7）如果用圖2所示裝置收集CH4氣體，氣體應(yīng)從
 
端導(dǎo)入．（填“a”“b”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的裝置圖，結(jié)合圖和你所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到兩個(gè)電極上都產(chǎn)生氣體，和a管相連的是電源的
 
極．
（2）該實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="zr9fh1r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母序號(hào)）．
A．觀察水分解的現(xiàn)象            B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件            D．探究水的組成
（3）寫出通電分解水的文字表達(dá)式：
 
其反應(yīng)基本類型是
 
．
（4）水電解實(shí)驗(yàn)說明
 
（填字母序號(hào)）．
A．水是由氫元素和氧元素組成             B．水中含有氫分子和氧分子
C．在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分          D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案