20．用相應(yīng)化學(xué)用語填空．
（1）用于急救病人的氣體O2；
（2）“汽水”中含有的一種酸H2CO3；
（3）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（4）鐵離子Fe3+；
（5）空氣中體積含量最多的氣體與最輕的氣體對(duì)應(yīng)的元素可組成的一種氣體NH3．

分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫法來分析解答，化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．

解答 解：（1）氧氣能供給呼吸，常用于醫(yī)療急救，故填：O2；
（2）汽水中含有碳酸，故填：H2CO3；
（3）碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶劑是酒精，故填：C2H5OH；
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，可表示為：Fe3+．故答案為：Fe3+；
（5）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓钶p的氣體是氫氣，由氮元素與氫元素組成的化合物是氨氣，故填：NH3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．已知某甲醛（HCHO）的水溶液中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．10%B．20%C．30%D．25%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾；
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；
③地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．
下列行為屬于節(jié)約用水的是ABD．（填字母）
A．公共場(chǎng)所隨手關(guān)水龍頭    B．洗完菜的水用來澆花
C．不間斷放水刷牙    D．“中水”用于洗車或用于城市綠化
（2）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．請(qǐng)回答下列問題：
①若用氯化鈉固體配制，需稱取氯化鈉5g．
②如圖所示的序號(hào)表示正確配制氯化鈉溶液的操作順序?yàn)镃BDEA．（填字母）

③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B（填字母）．
A．增加適量氯化鈉固體    B．減少適量氯化鈉固體    C．調(diào)節(jié)游碼    D．添加砝碼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具．自行車，請(qǐng)完成下列各題：
（1）由金屬材料制成的有C（選一種物質(zhì)填序號(hào)），屬于合成材料的是B（選一種物質(zhì)填序號(hào)）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹，生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中水、氧氣發(fā)生了一系列復(fù)雜的反應(yīng)而造成的；寫出除銹化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用．“納米Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，請(qǐng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過程（填“操作、現(xiàn)象和結(jié)論”）加稀鹽酸，無氣泡生成則完全失效
（4）用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內(nèi)空氣分子間的距離小于（填“大于”、“小于”、或“等于”）空氣中分子之間的距離．
（5）廢舊的自行車不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是防止污染環(huán)境，節(jié)約金屬資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大
B．50℃時(shí)，把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液
C．20℃時(shí)，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，分別發(fā)生下述反應(yīng)：Y+ZSO4═YSO4+Z；X在常溫下與氧氣反應(yīng)，而Y在高溫下才能與氧氣反應(yīng)．則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序是（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Z＞X＞YD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)物 質(zhì)所含雜質(zhì)除 去 雜 質(zhì) 的 方 法
ACuCuO加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
BN2O2放入足量的紅磷后點(diǎn)燃
CNaCl溶液NaOH加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)、結(jié)晶
DFeSO4CuSO4先加水溶解，再加足量金屬鐵，過濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖為NaCl和KNO3的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：
（1）從圖中獲得一條信息是硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大；
（2）將NaCl從其溶液中結(jié)晶出來的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；
（3）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取10g水域一定量KNO3進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
10g水$→_{攪拌（20℃）}^{加2.5gKNO_{3}}$X$→_{攪拌（20℃）}^{再加2.5gKNO_{3}}$Y$→_{至50℃}^{升溫}$Z
①X、Y、Z中一定屬于飽和溶液的是Y；
②X中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%；若將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋至10%，需加水的質(zhì)量是12.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)課中經(jīng)歷過的實(shí)驗(yàn)．
A組B組C組D組待分類組
測(cè)定空氣里氧氣的含量
木炭還原氧化銅		高錳酸鉀制氧氣酸堿中和反應(yīng)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)
若按實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型進(jìn)行分類，應(yīng)將待分類組實(shí)驗(yàn)歸為B組（填字母），你的分類依據(jù)是反應(yīng)物與生成物均為一種單質(zhì)和一種化合物．

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