20.用相應(yīng)化學(xué)用語填空.
(1)用于急救病人的氣體O2;
(2)“汽水”中含有的一種酸H2CO3;
(3)碘酒中的溶劑C2H5OH;
(4)鐵離子Fe3+;
(5)空氣中體積含量最多的氣體與最輕的氣體對(duì)應(yīng)的元素可組成的一種氣體NH3

分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫法來分析解答,化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.

解答 解:(1)氧氣能供給呼吸,常用于醫(yī)療急救,故填:O2;
(2)汽水中含有碳酸,故填:H2CO3;
(3)碘酒是碘的酒精溶液,其中的溶劑是酒精,故填:C2H5OH;
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷,可表示為:Fe3+.故答案為:Fe3+;
(5)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓钶p的氣體是氫氣,由氮元素與氫元素組成的化合物是氨氣,故填:NH3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知某甲醛(HCHO)的水溶液中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.10%B.20%C.30%D.25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)你回答:
①天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾;
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;
③地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).
下列行為屬于節(jié)約用水的是ABD.(填字母)
A.公共場(chǎng)所隨手關(guān)水龍頭    B.洗完菜的水用來澆花
C.不間斷放水刷牙    D.“中水”用于洗車或用于城市綠化
(2)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn).現(xiàn)需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.請(qǐng)回答下列問題:
①若用氯化鈉固體配制,需稱取氯化鈉5g.
②如圖所示的序號(hào)表示正確配制氯化鈉溶液的操作順序?yàn)镃BDEA.(填字母)

③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)B(填字母).
A.增加適量氯化鈉固體    B.減少適量氯化鈉固體    C.調(diào)節(jié)游碼    D.添加砝碼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具.自行車,請(qǐng)完成下列各題:
(1)由金屬材料制成的有C(選一種物質(zhì)填序號(hào)),屬于合成材料的是B(選一種物質(zhì)填序號(hào)).
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹,生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中水、氧氣發(fā)生了一系列復(fù)雜的反應(yīng)而造成的;寫出除銹化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用.“納米Fe粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,請(qǐng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效,寫出鑒別過程(填“操作、現(xiàn)象和結(jié)論”)加稀鹽酸,無氣泡生成則完全失效
(4)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離小于(填“大于”、“小于”、或“等于”)空氣中分子之間的距離.
(5)廢舊的自行車不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是防止污染環(huán)境,節(jié)約金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.50℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度最大
B.50℃時(shí),把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液
C.20℃時(shí),B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,分別發(fā)生下述反應(yīng):Y+ZSO4═YSO4+Z;X在常溫下與氧氣反應(yīng),而Y在高溫下才能與氧氣反應(yīng).則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序是( 。
A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.Z>X>YD.X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法正確的一組是( 。
選項(xiàng)物 質(zhì)所含雜質(zhì)除 去 雜 質(zhì) 的 方 法
ACuCuO加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
BN2O2放入足量的紅磷后點(diǎn)燃
CNaCl溶液NaOH加入適量稀鹽酸,蒸發(fā)、結(jié)晶
DFeSO4CuSO4先加水溶解,再加足量金屬鐵,過濾,洗滌,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖為NaCl和KNO3的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)從圖中獲得一條信息是硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大;
(2)將NaCl從其溶液中結(jié)晶出來的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取10g水域一定量KNO3進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
10g水$→_{攪拌(20℃)}^{加2.5gKNO_{3}}$X$→_{攪拌(20℃)}^{再加2.5gKNO_{3}}$Y$→_{至50℃}^{升溫}$Z
①X、Y、Z中一定屬于飽和溶液的是Y;
②X中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%;若將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋至10%,需加水的質(zhì)量是12.5g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面是我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)課中經(jīng)歷過的實(shí)驗(yàn).
A組B組C組D組待分類組
測(cè)定空氣里氧氣的含量
木炭還原氧化銅
高錳酸鉀制氧氣酸堿中和反應(yīng)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)
若按實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型進(jìn)行分類,應(yīng)將待分類組實(shí)驗(yàn)歸為B組(填字母),你的分類依據(jù)是反應(yīng)物與生成物均為一種單質(zhì)和一種化合物.

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