15．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大
B．50℃時(shí)，把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液
C．20℃時(shí)，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

分析 根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線堵塞意義分析：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小；②查出某物質(zhì)在一定溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)溶解度進(jìn)行有關(guān)分析與計(jì)算，③判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法．

解答 解：A、由A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線可知，在50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，故A正確；
B、50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是80g，把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到180g溶液，故B錯(cuò)誤；
C、由A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線可知，在20℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，所以20℃時(shí)，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確；
D、由C物質(zhì)溶解度曲線可知，C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是石灰石的主要成分，C可促進(jìn)植物光合作用，E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCaO，GCuSO4（填化學(xué)式）．
（2）寫出D→F的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）寫出E→C的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．檸檬酸（C6H8O7）是一種常見的有機(jī)酸，存在于多種水果中，常用于配制飲料等、檸檬酸在水中可以解離出來H+，從而呈現(xiàn)酸性．下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是（　�。�
A．ZnB．CuOC．CO2D．Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生．下列說法中，正確的是（　　）
A．所得濾渣中一定含有銅和鋅
B．所得濾渣中一定含有銀和銅
C．所得濾渣中一定含有銀、銅和鋅
D．所得濾液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．制作糕點(diǎn)常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究．
【查閱資料】
（1）溶解度比較：
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（2）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．
【探究一】NaHCO3和Na2CO溶解度差異的探究．
小方同學(xué)分別取xg兩種固體粉末加入20℃10g水中充分溶解，通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x可能是A．
A．2      B．0.96      C．0.5      D．3
【探究二】測(cè)定某Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計(jì)算．
（1）坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)中，需加熱至恒重的目的是保證NaHCO3全部分解．
[方案二]利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置B中放有樣品（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；  （2）稱取樣品10g，加到裝置B中；  （3）稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）；  （4）連接裝置；  （5）加熱；  （6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；  （7）再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）．
【數(shù)據(jù)記錄】
裝置B裝置C裝置D
實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)的質(zhì)量/g180.0200.0122.2
實(shí)驗(yàn)后物質(zhì)的質(zhì)量/g176.9201.5124.8
【問題回答】
①上圖裝置C的作用是除去水蒸氣，裝置C中一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是右側(cè)導(dǎo)管伸入液面以下．
②實(shí)驗(yàn)過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，若沒有裝置A，造成測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”“不變”或“偏小”）
【討論分析】小紅同學(xué)認(rèn)為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，但小張認(rèn)為不能用C裝置的質(zhì)量變化來計(jì)算，其理由是裝置A中逸出的水蒸氣會(huì)進(jìn)入裝置C中，改進(jìn)方法：在裝置A、B之間增加一個(gè)濃硫酸的干燥裝置．小王又認(rèn)為用裝置D的質(zhì)量差會(huì)偏大而影響計(jì)算，應(yīng)增加一個(gè)操作：連接D裝置前，緩緩鼓入空氣，目的是排盡裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w．
【數(shù)據(jù)處理】經(jīng)過反復(fù)討論，大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置B的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)84%．
【拓展應(yīng)用】固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過加熱方法除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用相應(yīng)化學(xué)用語填空．
（1）用于急救病人的氣體O2；
（2）“汽水”中含有的一種酸H2CO3；
（3）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（4）鐵離子Fe3+；
（5）空氣中體積含量最多的氣體與最輕的氣體對(duì)應(yīng)的元素可組成的一種氣體NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．將生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸，開始時(shí)溶液由無色變?yōu)闇\綠色
B．將氫氧化銅與石蕊試液混合，觀察石蕊試液變藍(lán)
C．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入過量的稀鹽酸，觀察溶液由無色變?yōu)榧t色
D．向生石灰中加入足量的水，白色塊狀固體變成白色粉末、放熱、水沸騰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，甲、乙是兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是（　　）
A．20℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度
B．60℃時(shí)，在100g水中加入100g甲，充分溶解后溶液的質(zhì)量是200g
C．40℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．采用升溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
ANaCl（Fe）適量的水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
BO2 （CO2）通過氫氧化鈉溶液洗氣
CCa（OH）2溶液 （NaOH）適量的純堿溶液過濾
DH2O（臭味）適量明礬吸附
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案