【題目】將質(zhì)量相等，表面積相同的鋅片和鎂片分別加入到完全相同的兩份稀鹽酸中，反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，反應(yīng)后兩種金屬都有剩余，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.曲線②表示的是鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化

B.兩種金屬和稀鹽酸反應(yīng)最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等

C.鎂和稀鹽酸反應(yīng)速率快是因?yàn)殒V的相對(duì)原子質(zhì)量小

D.剛開(kāi)始時(shí)反應(yīng)速率都變快是因?yàn)榉磻?yīng)放熱

【答案】C

【解析】

A、金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，反應(yīng)越快，根據(jù)金屬的活動(dòng)性：鎂＞鋅，則曲線②表示的是鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化，故選項(xiàng)正確，不符合題意；

B、反應(yīng)后兩種金屬都有剩余，兩種金屬與稀鹽酸反應(yīng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量相等，所以最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，故選項(xiàng)正確，不符合題意；

C、金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，反應(yīng)越快，根據(jù)金屬的活動(dòng)性：鎂＞鋅，所以鎂和稀鹽酸反應(yīng)速率快，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；

D、金屬與酸反應(yīng)都會(huì)放出熱量，所以剛開(kāi)始時(shí)反應(yīng)速率都變快，故選項(xiàng)正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A~E為常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求填空。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________________，(填字母)。

（3）用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________________。

（4）小李同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取較純凈的氧氣，則他應(yīng)選用的裝置組合是____ (填字母)。 由于該同學(xué)動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出兩種方法:________________；________________。

（5）Y形管在不同的實(shí)驗(yàn)中作用各不相同(如圖)。

①若實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳，正確的操作是將________________ (填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

②實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)________________ (填“a”或“b”)處的高錳酸鉀，再收集氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1）加碘食鹽指的是在食鹽中加入了含有________________的物質(zhì);

（2）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________________。

（3）氯化鈉是由_____________構(gòu)成的;

（4）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等功能為一體的新型高效水處理劑，可將水中的三氯乙烯(C2HCl3)除去85.6%，下列說(shuō)法正確的是

A.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

B.高鐵酸鉀中含有兩種金屬單質(zhì)

C.三氯乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為18.25%

D.三氯乙烯是由2個(gè)碳原子、1個(gè)氫原子和3個(gè)氯原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號(hào))，但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)制得氧氣并不純凈，其原因可能是____。(答一點(diǎn)即可)

(2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用C裝置代替B裝置，其優(yōu)點(diǎn)是____。

(3)用G裝置可以收集并測(cè)得CO2的體積，其中水面上植物油的作用是_____。用量筒測(cè)量液體的體積時(shí)，正確的讀數(shù)方法是視線與____保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）化石燃料是一類重要能源，它包括煤、石油和___________等。

（2）人們一般不直接用石油作燃料，而是利用它的組分沸點(diǎn)不同，通過(guò)________的方式得到各種產(chǎn)品。

（3）在汽油中加入適量乙醇（C2H5OH），叫做乙醇汽油。用乙醇汽油作為汽車燃料，是一種節(jié)能減排的措施。乙醇在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，其化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)用化學(xué)，提高生活品質(zhì)。

（1）下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是________（填字母序號(hào)）。

（2）我們常用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)于油污具有_______功能。

（3）打開(kāi)茅臺(tái)酒瓶會(huì)聞到濃濃酒香，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到酒香的原因_________。

（4）生日宴上“壽星”許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭的原理是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi)，也會(huì)污染土壤和水體。現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，以回收其中的銅。

已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O ，不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)，每一步反應(yīng)假設(shè)完全。

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有_____。

（3）步驟②所得濾渣的成分是_____。

（4）步驟③中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____。

（5）步驟④中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

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