人們的日常生活離不開金屬．

（1）鋼鐵與
 
直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面
 
等，都能防止鋼鐵生銹．
（2）實(shí)驗(yàn)室用如圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理，回答下列問(wèn)題
a處可觀察到的現(xiàn)象是
 

b處點(diǎn)燃酒精燈的目的是
 

（3）興趣小組同學(xué)收集到含有硝酸銀的溶液，他們利用鐵和鋅回收其中的金屬，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示．
下列說(shuō)法正確的是
 
（填字母序號(hào)）
A．固定A中一定有銀、鐵，可能有鋅  
B．固定B中一定是1.0g金屬銀
C．濾液C中的溶質(zhì)可能只有硝酸銀
D．濾液C中的溶質(zhì)可能硝酸銀和硝酸亞鐵．
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的鐵生銹的條件進(jìn)行分析解答，根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)解答，根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)解答即可．
解答：解：（1）鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，在鐵表面刷漆能防止鐵生銹，故填：水和氧氣，刷漆；
（2）一氧化碳還原氧化鐵能生成鐵和二氧化碳，故會(huì)觀察到a處紅棕色粉末逐漸變黑；b處點(diǎn)燃酒精燈能處理一氧化碳，使一氧化碳?xì)怏w燃燒生成二氧化碳，防止有毒的一氧化碳污染空氣，故填：紅棕色粉末逐漸變黑；使一氧化碳?xì)怏w燃燒生成二氧化碳，防止有毒的一氧化碳污染空氣；  
（3）A在金屬活動(dòng)性順序中，鐵和鋅在銀的前面，且鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，固體A能被磁鐵吸引，說(shuō)明A中含有鐵，加入稀硫酸無(wú)變化，說(shuō)明剩余的固體中不含有鋅，故只含有銀，所有A中含有鐵和銀，不含有鋅，故A錯(cuò)誤；
B．經(jīng)分析固定B中一定是1.0g金屬銀，正確；
C．經(jīng)分析，固體A中含有鐵，故濾液C中的溶質(zhì)不可能有硝酸銀，錯(cuò)誤；
D．經(jīng)分析，固體A中含有鐵，故濾液C中的溶質(zhì)不可能有硝酸銀，錯(cuò)誤；
故填：B．
點(diǎn)評(píng)：掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及金屬活動(dòng)性順序的意義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開止水夾，均可見C瓶?jī)?nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出．請(qǐng)完成下列空白．
（1）在A處放置燃燒的蠟燭，B中無(wú)色溶液變渾濁，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是
 
．
（2）在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從水分子分解示意圖在宏觀、微觀兩方面所獲得的信息

（1）
 
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

粗鹽中混有Mg2+、Cu2+、SO42-和泥沙，為了除去雜質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室中可將粗鹽溶于水然后進(jìn)行下列操作：
（1）過(guò)濾；（2）加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液；（3）加入適量的鹽酸；（4）加過(guò)量Na2CO3溶液； （5）加過(guò)量的BaCl2溶液； 正確的操作順序是（　�。�
A、（5）（4）（2）（1）（3）
B、（1）（2）（3）（4）（5）
C、（5）（4）（3）（2）（1）
D、（1）（5）（4）（2）（3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方法可以解決生活中的一些問(wèn)題
（1）服用含氫氧化鋁【Al（OH）3】的藥物可以治療胃酸過(guò)多，反應(yīng)的方程式是
 
．
（2）熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢【主要成分是CaCO3 和氫氧化鎂[Mg（OH）2]，可以用
 
來(lái)洗滌，寫出其與Mg（OH）2 反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室中含有鹽酸的廢水直接倒入下水道會(huì)造成鑄鐵管道腐蝕，所以需要將廢液處理后再排放．你的處理方法是
 
．
以上三個(gè)問(wèn)題的解決方法應(yīng)用的共同原理是
 
與
 
發(fā)生
 
 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案，每種方案所需試劑如下，你認(rèn)為不可行的是（　　）
A、Fe、Ag、CuSO4溶液
B、Cu、Ag、FeSO4
C、Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
D、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
A．青花瓷瓶        B．橡膠充氣艇       C．不銹鋼鍋
（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混 合物”）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說(shuō)明
 
．
（4）黃銅渣中主要含CuZn，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

①Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②下列說(shuō)法正確的是
 
．
a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過(guò)濾                  b．溶液A有ZnSO4 和CuSO4
c．溶液B中的ZnSO4質(zhì)量小于溶液A的ZnSO4       d．經(jīng)過(guò)處理后還可以得到純銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液的濃稀與飽和，不飽和之間的關(guān)系．
（1）不同溶質(zhì)的溶液飽和，不飽和與濃稀之間沒(méi)有必然聯(lián)系，稀溶液
 
是不飽和溶液，濃溶液
 
是飽和溶液．
（2）同一溶質(zhì)的溶液在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
 
 
②
 
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱
 
，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
 
性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
，因此氫氧化鈣應(yīng)
 
保存．

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