4.圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是KNO3和NaCl.
②t2℃時,將40g KNO3放入60g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為84g.
③t3℃時,溶解度最大的是KNO3
④t4℃時,其它條件不變,把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃,觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出.
⑤NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì),提純的方法是蒸發(fā)溶劑(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)

分析 ①溫度相等是,溶解度相等的兩種物質(zhì)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同;
②根據(jù)t2℃時,KNO3溶解度來分析判斷;
③根據(jù)t3℃時,三種物質(zhì)的溶解度曲線來分析;
④根據(jù)MgSO4溶解度來分析判斷;
⑤根據(jù)NaCl、KNO3的溶解度曲線來分析.

解答 解:①t1℃時,NaCl、KNO3溶解度相等故其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同;
②t2℃時,KNO3溶解度為40g,即100g水中最多溶解40g硝酸鉀,
設(shè)40g KNO3放入60g水中,所得溶液的質(zhì)量為x
$\frac{100g}{100g+40g}$=$\frac{60g}{x}$,x=84g;
③t3℃時,由三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知硝酸鉀的溶解度最大;
④t4℃時,MgSO4的溶解度大于t5℃時,故t4℃時,其它條件不變,把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃,會有晶體析出;
⑤NaCl的溶解度受溫度影響變化不大適合用蒸發(fā)結(jié)晶,KNO3溶解度受溫度影響變化較大適合用降溫結(jié)晶,故NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì),提純的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
故答案為:①KNO3和NaCl;  ②84;  ③KNO3; ④有晶體析出;        ⑤蒸發(fā)溶劑.

點評 本題難度不大,主要考查了固體物質(zhì)的溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題,能較好考查學(xué)生分析解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在實驗考核中,小眉未能取得滿分,她被扣分的操作是(  )
A.①②B.①③C.①④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動.
(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,能收集氧氣的裝置是d(填編號).

要得到干燥的氧氣,可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置,該氧化物是氧化鈣.
(2)實驗室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是ad(填編號).

用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下列實驗是學(xué)生為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請你參與探究:

【提出問題】如何區(qū)分這兩種無色溶液?
【實驗方案】請你回答下列問題:
(1)C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)其中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖茿、B(填字母);
(3)D組實驗中變渾濁的原溶液是Ca(OH)2(填化學(xué)式)溶液.
(4)【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后,將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.NaCl、CaCl2,Ⅱ.NaCl、CaCl2、HClⅢ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】
①上述猜想與假設(shè)中有一個不成立,它是Ⅲ(填序號),理由是NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液.
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗B(多選題)
A.pH試紙     B.硝酸銀溶液     C.紫色石蕊試液     D.足量氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系合理的是C
A.二氧化碳用于滅火--能與水反應(yīng)   B.一氧化碳用于冶煉金屬--氧化性
C.金剛石用于裁玻璃--硬度大   D.洗滌劑用于去除油污--乳化功能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【猜想】猜想一:BaCl2、Ba(OH)2 和 HCl; 猜想二:BaCl2 和 Ba(OH)2
猜想三:BaCl2;        猜想四:BaCl2 和 HCl.
(2)根據(jù)所學(xué)知識判斷,猜想一一定不成立.用方程式表示不成立的原因:Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O.
【進(jìn)行實驗】
(3)取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩;實驗現(xiàn)象為酚酞試液不變色,則猜想二不成立.
(4)取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量實驗現(xiàn)象為先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生沉淀;則猜想三不成立,猜想四成立.
(5)請你再設(shè)計一種方案:證明猜想三不成立,猜想四成立.實驗方案:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入適量的鐵粉,產(chǎn)生氣泡.
(6)要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有 BaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鋇固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列四個實驗方案設(shè)計不合理的是( 。
A.認(rèn)識物質(zhì)俗名B.注意實驗安全
①固體二氧化碳--干冰
②氫氧化鈣--熟石灰
③氫氧化鈉--純堿
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②鑒別化學(xué)藥品時可以品嘗
③危險實驗配戴防護(hù)眼鏡
C.合理利用資源D.健康生活方式
①隨意大量使用塑料袋
②過量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹
①平衡膳食,不偏食挑食
②不購買食用過期食品
③不過量飲用碳酸飲料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是重要的自然資源.
(1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的
氣體為氫氣;C中凈化水的方法是過濾和吸附.

(2)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(  )
A.氧氣能和許多金屬、非金屬、有機物反應(yīng),氧氣是一種很活潑的氣體
B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.人呼出的氣體中不含氧氣,只有二氧化碳和氮氣
D.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以氧氣有可燃性

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同步練習(xí)冊答案