某溶液中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鈉中的一種或幾種,為測(cè)定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).取樣,先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知,原溶液中一定含有
 
(填名稱).
(2)實(shí)驗(yàn)中,AB之間圖象所對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)一定有
 
(填化學(xué)式,下同).
BC段減少的沉淀是
 
,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)C點(diǎn)沉淀的質(zhì)量為B點(diǎn)沉淀的質(zhì)量的三分之一.原溶液中碳酸鈉與硫酸鈉的質(zhì)量比為
 
.(取整數(shù)比)
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:混合物組成的推斷題
分析:由圖象情況可以看出加入氯化鋇生成沉淀,而加入稀硝酸后沉淀溶解了一部分,但沉淀還有一部分沒(méi)有溶解,故該不溶解的沉淀是硫酸鋇,溶解的沉淀則是碳酸鋇,故該溶液中的物質(zhì)一定會(huì)有碳酸鈉和硫酸鈉,據(jù)此分析解答即可.
解答:解:(1)由圖象情況可以看出加入氯化鋇生成沉淀,而加入稀硝酸后沉淀溶解了一部分,但沉淀還有一部分沒(méi)有溶解,故該不溶解的沉淀是硫酸鋇,溶解的沉淀則是碳酸鋇,故該溶液中的物質(zhì)一定會(huì)有碳酸鈉和硫酸鈉.
(2)實(shí)驗(yàn)中,AB之間圖象所對(duì)應(yīng)的是氯化鋇和碳酸鈉、硫酸鈉溶液的反應(yīng),所以溶液中一定存在反應(yīng)后生成的氯化鈉;BC段減少的沉淀是能夠與硝酸反應(yīng)的碳酸鋇,其方程式為BaCO3+2HNO3═Ba(NO32+CO2↑+H2O;
(3)C點(diǎn)沉淀的質(zhì)量為B點(diǎn)沉淀的質(zhì)量的三分之一,所以可知碳酸鋇的沉淀的質(zhì)量是硫酸鋇的2倍;設(shè)硫酸鋇的質(zhì)量是a,則碳酸鋇的質(zhì)量是2a;
依據(jù)碳酸鋇和碳酸鈉的關(guān)系式BaCO3~Na2CO3 
                        197     106
                        2a   
106×2a
197
 
依據(jù)硫酸鋇和硫酸鈉的關(guān)系式
BaSO4~Na2SO4
233     142
a      
142a
233

故可知碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比是
106×233
197×71
177
100
;
故答案為:(1)碳酸鈉、硫酸鈉;(2)NaCl;BaCO3;BaCO3+2HNO3═Ba(NO32+CO2↑+H2O;(3)
177
100
;
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)坐標(biāo)的曲線變化推斷物質(zhì)的組成,關(guān)鍵是分析各段表示的意義然后做出相應(yīng)的推斷,注意曲線的折點(diǎn)為所表示的反應(yīng)恰好完全反應(yīng).
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相關(guān)習(xí)題

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某同學(xué)要配制一定量的食鹽水需要稱11.5g的食鹽和量取40mL的水.在用托盤(pán)天平稱量11.5g食鹽時(shí)不小心將砝碼和食鹽放反了(1克以下用游碼,其它操作都正確),則實(shí)際稱量的食鹽質(zhì)量為
 
g,在量取40mL時(shí),讀數(shù)時(shí)仰視了,則所量取的液體
 
40mL(填“大于”或“小于”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料.乙烯無(wú)色,不溶于水,密度比空氣小,化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn).
(1)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式,寫(xiě)出其表示的意義(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可):
 

 

2)寫(xiě)出乙烯燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的含量,某化學(xué)興趣小組稱取10.0g該大理石樣品,加入足量的稀鹽酸,完全反應(yīng)后稱得剩余固體質(zhì)量是2.0g.樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題(結(jié)果精確到0.1g)
(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為
 
g;
(2)計(jì)算該小組可制得的二氧化碳的質(zhì)量,寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程.

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小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過(guò)查閱資料得知:鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,于是設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題.
(1)集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是
 

(2)鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃,引燃鋁絲的辦法是:
 

(3)用正確方法引燃鋁絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)圖A方框的橫線上填的是
 
,圖B方框的橫線上的數(shù)字是
 
.(2)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,鈉元素的原子的質(zhì)子數(shù)為
 
;
(3)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:2個(gè)氟原子
 
,鈉離子
 
2個(gè)水分子
 
  氧氣
 
 3個(gè)鋁離子
 

(4)如圖A、B、C、D粒子中屬于同種元素的粒子是
 
(填序號(hào));
(5)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題.
(1)t2℃時(shí),100g水中溶解
 
gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和.
(2)將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
 

(3)現(xiàn)有t1℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液在不減少溶劑的情況下,欲使其變?yōu)轱柡腿芤,下列措施肯定不能?shí)現(xiàn)的是
 
(填序號(hào)).
①降低溫度   ②升高溫度  ③加入A物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是
 
,該元素形成的氧化物的化學(xué)式為
 

(2) 所表示的粒子符號(hào)為
 
,它與表中
 
元素原子的化學(xué)性質(zhì)相似.
(3)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左到右
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳四種氣體中,占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是(填化學(xué)式,以下相同)
 
;能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
;密度最小且能燃燒的是
 
;能使澄清石灰水變渾濁的是
 
,其反應(yīng)原理
 
(寫(xiě)方程式).

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