50g碳酸鈣和200g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．則試求：
（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；由參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出稀鹽酸中溶質(zhì)、生成氯化鈣的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．
解答：解：設(shè)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x，稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，生成的氯化鈣的質(zhì)量為z
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
 100   73    111      44
 50g    y     z        x
（1）
100
44
=
50g
x
     x=22g
（2）
100
73
=
50g
y
     x=36.5g
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
36.5g
200g
×100%=18.25%．
（3）
100
111
=
50g
z
    y=55.5g
100
44
=
z
22g
    z=50g
反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
55.5g
50g+200g-22g
×100%≈24.3%．
答：（1）生成CO2的質(zhì)量為22g；（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%；（3）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.3%．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（4）如圖G所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體．請對該氣體作出猜想，并驗(yàn)證它是何種氣體？
猜想驗(yàn)證方法及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在研究煉鐵原理時(shí)，按如圖所示的裝置進(jìn)行了CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)．（酒精燈上加網(wǎng)罩是為了提高酒精燈火焰的溫度）
（1）CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為：
 

（2）圖A中設(shè)計(jì)第二個(gè)酒精燈的目的是
 
．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃第
 
個(gè)酒精燈．
（3）裝置B與裝置A相比，他的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）該小組同學(xué)欲檢驗(yàn)CO還原Fe2O3生成了單質(zhì)鐵（不考慮有Fe2O3剩余），請你簡述他們可能設(shè)計(jì)的一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案（包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）
（5）若進(jìn)行上述反應(yīng)時(shí)，用的是生銹的鐵片樣品10g，完全反應(yīng)后經(jīng)測定B中石灰水溶液的質(zhì)量增3.3g，通過計(jì)算求出生銹的鐵片樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10g氧化銅與足量的CO反應(yīng)一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為8.4g，則生成銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

炭雕工藝產(chǎn)品采用塊狀無縫隙的活性炭生產(chǎn)，最后再經(jīng)過雕刻、修整、彩繪等工序，制作出一件件栩栩如生的活性炭環(huán)保工藝產(chǎn)品．下列關(guān)于“炭雕”的說法不正確的是（　�。�
A、常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
B、具有吸附性
C、在一定條件下可還原氧化銅
D、在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在室溫下，將53g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液與3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反應(yīng)．則這時(shí)所得NaOH溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧乙酸可以殺死部分細(xì)菌和病毒，某醫(yī)院配制0.5%的過氧乙酸1000g，需20%的過氧乙酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用圖1裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)燃燒停止、冷卻后打開止水夾、進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．請回答：

（1）圖1A儀器的名稱是
 
；冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．
現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？
【作出假設(shè)】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．
【交流反思】通過上述探究，你對燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)（寫一條即可）
 
．
（3）由此實(shí)驗(yàn)可知，空氣中氮?dú)庖材芎玩V條反應(yīng)，能否用該方法來測定空氣中氧氣的含量？
 

（4）法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
．某同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列儀器制取幾種氣體

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
 
②
 
．
（2）馬強(qiáng)同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中A和
 
或
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起
 
作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
．（寫一個(gè)）
（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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