1.我省盛產(chǎn)獼猴桃,其果實含有糖類、蛋白質(zhì)、維生素以及鈣、磷、鐵、鈉、鉀、鎂等多種成分,其中維生素C(C6H8O6)含量是等量柑橘的5至6倍.下列有關說法中正確的是( 。
A.獼猴桃中的鈣、磷、鐵、鈉、鉀、鎂等元素可為人體補充的營養(yǎng)素為無機鹽
B.維生素中含有6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子
C.維生素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.一個C6H8O6分子的質(zhì)量為176g

分析 A.根據(jù)獼猴桃能為人體補充的營養(yǎng)素來分析;
B.根據(jù)物質(zhì)的構成來分析;
C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析;
D.根據(jù)相對分子質(zhì)量來分析.

解答 解:A.獼猴桃中的鈣、磷、鐵、鈉、鉀、鎂等元素可為人體補充的營養(yǎng)素為無機鹽,故正確;
B.維生素C是由維生素C分子構成的,而不是由原子直接構成的,故錯誤;
C.維生素C中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12,可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故錯誤;
D.分子的質(zhì)量很小,維生素C的相對分子質(zhì)量=12×6+8×1+6×16=176,而不是分子的實際質(zhì)量,故錯誤.
故選A.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.從分子的角度解釋下列事實或現(xiàn)象.
(1)10ml酒精與10ml水混合,其體積小于20ml的原因是分子之間有間隔.
(2)液氧和氧氣狀態(tài)不同,但具有相同化學性質(zhì)的原因是它們分子的構成相同.
(3)氣體容易壓縮,而液體和固體難以壓縮,原因是分子間有間隔,且氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.結合如圖回答下列問題:

(1)鍶屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)根據(jù)圖2無法確定該原子的B;
A.質(zhì)子數(shù)         B.中子數(shù)      C.核外電了數(shù)       D.核電荷數(shù)
(3)圖3所表示的粒子的化學符號是Sr2+;該元素氧化物的化學式是SrO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.有關如圖所示的5種物質(zhì)的說法中,正確的是( 。
A.5種物質(zhì)都是混合物
B.①③有相似之處,都盛放了不同狀態(tài)的同種物質(zhì)
C.③④屬于氧化物
D.②和⑤盛放的2種物質(zhì)有相似之處:元素種類相同,但分子構成不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中合理的是( 。
A.在同一化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價
B.金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大,是因為碳原子的結構不同
C.二氧化碳可用作滅火,既用到二氧化碳的化學性質(zhì)也用到二氧化碳的物理性質(zhì)
D.濃鹽酸敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕,所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中,紙花變成紅色
C.用燃燒的木條能檢驗出二氧化碳與氮氣
D.用帶火星的木條可以區(qū)分氧氣和空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.九(2)班舉辦化學活動周的主題是“天氣中的科學”.下列說法不正確的是( 。
A.干冰可用于人工降雨
B.空氣中氮氣的體積分數(shù)最高
C.CO2是形成酸雨的元兇
D.自然界中水循環(huán)是水分子運動的結果

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.茶葉中有效成分單寧酸的化學式為C76H52O46.下列說法不正確的是( 。
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
C.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為76:46

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.向40g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液中滴加氯化鋇溶液,所得溶液的質(zhì)量變化曲線如圖(Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl),請計算:
(1)反應過程中生成的沉淀質(zhì)量為19.7g
(2)原碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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