根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)寫出圖中儀器①的名稱
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,要寫出反的化學(xué)方程式:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)
 
時(shí)開始收集.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)從高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,去分析解答;
(3)從實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,生成氯化鈣、水和二氧化碳,是固體和液體反應(yīng)不需加熱去分析解答;
(4)從選用的藥品是雙氧水,制取的氧氣中含有少量的水蒸氣去分析解答;
(5)從由于剛開始冒出的是裝置中原來含有空氣,去分析解答;
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知儀器①是錐形瓶;故答案為:錐形瓶;
 (2)由于A裝置試管口有棉花團(tuán),故制取氧氣選用的藥品是高錳酸鉀,高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其化學(xué)方程式為:2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案為:2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑; 
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;由于是固體和液體反應(yīng)不需加熱故選用的發(fā)生裝置應(yīng)為B;故答案為:B   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,由于選用的發(fā)生裝置為B,是固體和液體反應(yīng)不需加熱,故選用的藥品是雙氧水,制取的氧氣中含有少量的水蒸氣,濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑;故E中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸;故答案為濃硫酸;
 (5)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣用排水法收集氧氣,由于剛開始冒出的是裝置中原來含有空氣,當(dāng)導(dǎo)管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出時(shí),才是產(chǎn)生的氧氣;故答案為:當(dāng)導(dǎo)管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出.
點(diǎn)評(píng):考試題目中經(jīng)常出現(xiàn),要熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我們對(duì)它進(jìn)行研究:
(1)寫出硫元素的一種氧化物的化學(xué)式
 

(2)寫出質(zhì)子數(shù)為1、6、8、11四種元素組成的可以治療胃酸過多物質(zhì)的化學(xué)式:
 

(3)表示一種元素的兩種粒子,它們屬于同一種元素的依據(jù)是
 

(4)圖中He與Ne、Ar原子最外層電子數(shù)不一樣,但都處在每周期的結(jié)尾處,從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列做法不正確的是( 。
A、施用熟石灰改良酸性土壤
B、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C、用食醋除去水壺中的水垢
D、用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)(在括號(hào)里)選用的試劑(在箭頭右側(cè))錯(cuò)誤的是( 。
A、C粉(CuO)→稀鹽酸
B、CaCl2溶液(HCl)→碳酸鈣粉末
C、CO2氣體(H2O)→生石灰
D、CO氣體(CO2)→氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從分子的角度分析,白酒、香水要密閉保存的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一切生物生存所必需的,我們共同來了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
(填化學(xué)式).
(2)含較多可溶性鈣、鎂化合物的水,稱為硬水,其中鎂離子的符號(hào)為
 
,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是
 
(填字母序號(hào)).
A.CuSO4、Na2SO4                B.NaCl、Na2SO4
(4)電解水制氫氣時(shí),在與直流電源
 
極相連的電極上產(chǎn)生H2,該化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(5)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是:氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="gmkiiki" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:
 
;②
 

【對(duì)固體猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【實(shí)驗(yàn)和推斷】(2)為進(jìn)一步確定成分,進(jìn)行了以下探究:
對(duì)無色溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
第一步:
用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩.

現(xiàn)象a:白色沉淀
化學(xué)方程式:
 
,有碳酸鈉并全部除盡.
第二步:
靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩.
現(xiàn)象b:
 
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小組中有同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)不能證明猜想三成立,理由是:
 

④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成
 
溶液,可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)請(qǐng)利用以下提供的試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒有變質(zhì).
提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
B、直接將pH試紙浸入溶液中,測(cè)定溶液的pH
C、用手拿塊狀固體藥品并放入試管中
D、皮膚沾到濃硫酸,立即用氫氧化鈉溶液沖洗

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同步練習(xí)冊(cè)答案