6．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，最外電子層上有2個電子．

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)

解答 解：根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知該原子核內(nèi)有 12個質(zhì)子，最外電子層上有2電子
故答案為：12； 2．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，但也是一種寶貴的碳氧資源．在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）]，同時有水生成．這是固定和利用二氧化碳的成功范例．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑的反應(yīng)，說法正確的是（　�。�
A．CuO具有還原性B．反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變
C．C發(fā)生了還原反應(yīng)D．反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的實驗裝置（如圖），即可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫出指定儀器的名稱：
A：分液漏斗；B：廣口瓶；C球形干燥管．
（2）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、II裝置可直接進行的實驗是②　（填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是在廣口瓶內(nèi)裝滿水；實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色（C用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列對該粒子的說法中不正確的是（　　）
A．核內(nèi)一定有10個質(zhì)子
B．核外電子是分層排布的
C．具有穩(wěn)定的電子層結(jié)構(gòu)
D．可能是陽離子或陰離子或稀有氣體原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）將渾濁的河水用丙圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭起吸附和過濾的作用，經(jīng)過該裝置凈化后的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．下面對該凈水器的作用分析正確的是D（填序號）．
A．能殺菌消毒               B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清
（5）國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2012年7月1日起全面實施，其中消毒劑除氯氣以外，又補充了一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯、臭氧（O3）三種物質(zhì)．
①二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
②一氯胺中氫元素、氮元素和氯元素的質(zhì)量比是4：28：71．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

（1）上圖中a表示的元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子變成離子；其離子結(jié)構(gòu)示意圖為；
（2）b表示的元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”），該元素在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（3）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右隨著核電荷數(shù)的依次遞增最外層電子數(shù)依次增多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．按要求寫出下列符號：負(fù)二價的硫酸根$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$，鐵離子Fe3+，2個水分子2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖甲是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）寫出圖甲中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈，b錐形瓶．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置A（填序號，以下相同），若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是F，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖甲中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C；如果用如圖乙所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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