從元素、分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,選擇適合的概念填空:
(1)決定元素種類的是
 
 數(shù),決定同一元素中不同種原子的是
 
數(shù).
(2)氧
 
 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的一種微粒.
(3)分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,氦氣是由氦
 
直接構(gòu)成的.
(4)在原子中
 
 不帶電,1個
 
帶一個單位負(fù)電荷.
考點:元素的概念,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)從決定元素種類的是質(zhì)子數(shù);決定同一元素中不同種原子的是中子數(shù)去分析.
(2)從由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子去分析;
(3)從稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的,氦氣屬于稀有氣體去分析;
(4)從在原子中每個質(zhì)子帶一個單位的正電荷,中子不帶電,1個電子帶一個單位負(fù)電荷去分析.
解答:解:(1)決定元素種類的是質(zhì)子數(shù);由于是同一元素,所以原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相同,所以決定同一元素中不同種原子的是中子數(shù).故答案為:質(zhì)子    中子;
(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子.故答案為:分子;
(3)分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的,氦氣屬于稀有氣體,所以是由氦原子直接構(gòu)成的.
(4)在原子中每個質(zhì)子帶一個單位的正電荷,中子不帶電,1個電子帶一個單位負(fù)電荷.故答案為:中子   電子.
點評:主要考查了分子的定義、元素定義、原子結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識,要我們平時學(xué)習(xí)中注意鞏固和加深記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;B
 
;F
 

(2)B在②中的作用是
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X和Y兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為1:6,他們組成的化合物中X、Y兩種元素質(zhì)量比為1:18,該化合物化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的氯化鈉溶液,設(shè)計了下面所示的操作方案,回答有關(guān)問題.
(一)稱量粗鹽樣品m1克,溶于足量的水中.
(二)去除雜質(zhì)氯化鈣
(1)在樣品的溶液中加入過量的Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程為
 

(2)過濾.
(3)在濾液中加入過量鹽酸,其作用是
 

(4)蒸發(fā).
(三)配制
(1)稱量蒸發(fā)后所得固體質(zhì)量為m2
(2)計算,需要水的量為
 
(填計算式),并用量筒量。
(3)將固體和水倒入
 
(填儀器名稱)中溶解,用玻璃棒攪拌,以加速溶解.
(4)將所配制的溶液裝入細(xì)口瓶,貼好標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)30℃時,將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中一定不變化的是
 

A.溶劑的質(zhì)量  B.溶液的質(zhì)量  C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.溶液狀態(tài)
(3)當(dāng)甲中含有少量乙時,可用
 
的方法提純甲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種氣體,請回答:
(1)兩種氣體的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是
 
;
(2)可用一氧化碳冶煉金屬,利用的化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)對碳酸鈉、氫氧化鈉、硝酸銨、硝酸鋇、氯化鈉五種白色固體進(jìn)行鑒別,實驗過程如下.
(1)物理方法能鑒別出來的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式);
(2)另幾種固體用一種試劑就能鑒別出來,所用的試劑是
 
;
(3)實驗后,將以上實驗所用的所用有藥品倒入廢液缸,得到白色沉淀和無色溶液.小組同學(xué)向得到的溶液中加入酚酞試液,溶液為紅色,說明溶液中一定沒有的離子是
 
;再向該溶液中加入碳酸鈉,又有白色沉淀生成,則溶液中一定有的陰離子為
 
;
(4)經(jīng)討同學(xué)們認(rèn)為該廢液一定要進(jìn)行處理,可向其中加入適量的
 
溶液后,再倒入下水道.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將4g氫氧化鈉固體與100g稀鹽酸混合后恰好完全反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式計算鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的一操作一現(xiàn)象一結(jié)論”的描述都正確的是( 。
選項目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A判斷海水和蒸餾水蒸發(fā)結(jié)晶液體消失,無殘留物該液體為蒸餾水
B檢驗露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)取少量氫氧化鈉溶液,滴入澄清石灰水有白色沉淀產(chǎn)生氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
C檢驗溶液中是否含硫酸根離子加氯化鋇溶液,再加入稀硝酸有白色沉淀產(chǎn)生溶液中一定含硫酸根離子
D檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)在反應(yīng)后的溶液中低價無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象恰好完全反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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