如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中一定不變化的是
 

A.溶劑的質(zhì)量  B.溶液的質(zhì)量  C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.溶液狀態(tài)
(3)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可用
 
的方法提純甲.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí),某種物質(zhì)的溶解度大;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度可以計(jì)算形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),也可以判斷某些量的變化情況;
(3)一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小,可以用降溫結(jié)晶的方法分離.
解答:解:(1)P點(diǎn)的含義是30℃時(shí),甲的溶解度是60g.
故填:30℃時(shí),甲的溶解度是60g.
(2)30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,只有30g溶解,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
30g
30g+50g
×100%=37.5%;
若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至50℃時(shí),
A.溶劑的質(zhì)量一定不變;
B.溶液的質(zhì)量增大;  
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大; 
D.溶液可能仍然是飽和溶液,也可能變成不飽和溶液.
故填:37.5%;A.
(3)甲的溶解度受溫度變化影響較大,乙的溶解度受溫度變化影響較小,當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲.
故填:降溫結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a.b.c為最簡整數(shù)比).小紅同學(xué)為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):

資料:
①許多物質(zhì)從水溶液里析出晶體時(shí),晶體里常含有一定數(shù)目的水分子,這樣的水分子叫做結(jié)晶水.含有結(jié)晶水的物質(zhì)叫做結(jié)晶水合物.
②天然堿樣品(aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O)是一種結(jié)晶水合物,受熱時(shí)結(jié)晶水易失去;
③2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3↑+CO2↑+H2O;
④碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解.
⑤圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1 打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
【實(shí)驗(yàn)步驟】:①組裝好裝置,檢查氣密性  ②反復(fù)推拉注射器  ③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行 ⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?nbsp;⑥再次稱量E、F的質(zhì)量.
【問題探究】:
(1)E中的藥品為
 
;C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物)
G的作用是
 

(2)若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是
 

(3)請(qǐng)你根據(jù)下表數(shù)據(jù)計(jì)算:該天然堿樣品16.6g中碳酸氫鈉的質(zhì)量(寫出具體計(jì)算過程).
組別反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0克E的質(zhì)量為102.25克
F的質(zhì)量為50.0克F的質(zhì)量為51.1克
【交流與反思】:
(1)在計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量時(shí),小紅使用了甲組數(shù)據(jù),而小華用了乙組數(shù)據(jù),他們驚奇的發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人的計(jì)算結(jié)果不一樣,請(qǐng)問你贊成
 
(填“小紅”或“小華”)的計(jì)算結(jié)果,不贊成另一位同學(xué)的原因是:
 

(2)最后確定16.6g天然堿樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2),制備粗硅的反應(yīng)為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2X↑
則X的化學(xué)式為
 
,推斷的依據(jù)是
 
.SiO2在該反應(yīng)中作
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)導(dǎo),某地發(fā)生火災(zāi),有三名小孩生還.這三名小孩采取的措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢前行.他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了
 

A.濕毛巾可以供給水分
B.熱空氣密度小會(huì)上升,地面附近有毒氣體相對(duì)較少
C.低姿勢前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?br />D.濕毛巾能
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)啤酒呈微酸性,過期的啤酒可用來澆灌喜酸花卉.測定啤酒的酸堿度可用
 

(2)啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽光暴曬,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從元素、分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,選擇適合的概念填空:
(1)決定元素種類的是
 
 數(shù),決定同一元素中不同種原子的是
 
數(shù).
(2)氧
 
 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的一種微粒.
(3)分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,氦氣是由氦
 
直接構(gòu)成的.
(4)在原子中
 
 不帶電,1個(gè)
 
帶一個(gè)單位負(fù)電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中,甲為某元素在周期表中的相關(guān)信息,乙為其原子結(jié)構(gòu)示意圖. 
(1)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;
(2)乙圖中X的數(shù)值是
 

(3)乙圖表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過
 
作用吸收二氧化碳,通過
 
作用將二氧化碳釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料:乙稀和水.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))
 

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是( 。
A、煤氣燃燒B、鐵被磁化
C、菜刀生銹D、牛奶變酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案