巴中某超市賣(mài)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉(NaCl),化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗鹽酸100g,燒杯中沒(méi)有殘留不溶物,稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。
計(jì)算:
(1)生成二氧化碳 g。
(2)樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):期末測(cè)試卷 題型:填空題
控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),更好使化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福.
(1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,
甲醇中碳元素的化合價(jià)為 .
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是 (填序號(hào))
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
D.液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
(3)尿素[CO(NH2)2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):
CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)化學(xué):第十一單元測(cè)試卷 題型:選擇題
下列燃料中屬于“零污染燃料”的是( )
A.天然氣 B.酒精 C.氫氣 D.一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第七單元 燃料及其利用-單元清檢測(cè) 題型:選擇填充題
關(guān)于燃料及其利用的相關(guān)知識(shí)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純
B. 將煤粉制成蜂窩煤,能增大與空氣的接觸面積
C. 堆放雜物的紙箱著火用水澆滅,降低了可燃物的著火點(diǎn)
D. 食物的腐爛、動(dòng)植物的呼吸都屬于緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第七單元 燃料及其利用-單元清檢測(cè) 題型:選擇填充題
下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是( )
A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B. 用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣
C. 可燃物與氧氣接觸就可以燃燒
D. 只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式單元清檢測(cè) 題型:信息分析題
寫(xiě)出下列化學(xué)方程式。
(1)硫在氧氣中燃燒:____________;
(2)水在通電條件下分【解析】
__________________;
(3)鋅和稀硫酸反應(yīng):________________________;
(4)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng):_______________________;
(5)鋁片投入氫氧化鈉溶液(提示:水參加了反應(yīng))中,反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣(H2)_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式單元清檢測(cè) 題型:選擇題
用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3═CO(NH2)2+H2O。下列說(shuō)法正確的是( )
A.尿素中有2個(gè)氮原子
B.尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是60g
C.參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44:17
D.該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市寧河區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:探究題
通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a_________________;b_____________。
(2)用A裝置制取O2時(shí),A中應(yīng)放_(tái)_________,其作用是__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是________。
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②①⑤③④ D.③④⑤②①
實(shí)驗(yàn)室制取CO2 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________,收集二氧化碳?xì)怏w的方法是______________。
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________,選用的發(fā)生裝置_______,收集裝置______。
(5)通常情況下,氫氣是無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒與稀硫酸在常溫下直接反應(yīng)制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置 _____,收集裝置是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-單元清檢測(cè) 題型:選擇填充題
正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng),下列說(shuō)法正確的是
A. H2O、H2CO3中均含有氫分子
B. H2O和H2O2的組成元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 表示的粒子都是陰離子
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