用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氮原子
 
;
(2)3個(gè)氫分子
 

(3)4個(gè)硝酸根離子
 

(4)五氧化二氮
 
;
(5)氧化鎂
 
;
(6)硫酸鐵
 

(7)液氧
 

(8)石灰石
 

(9)硝酸鎂
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氫分子表示為:3H2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,但硝酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶1個(gè)單位的負(fù)電荷,表示為NO3-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字即4個(gè)硝酸根離子為4NO3-;
(4)根據(jù)化合物的命名,五氧化二氮的化學(xué)式為:N2O5
(5)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:MgO.
(6)硫酸鐵中鐵元素為+3價(jià),硫酸根的化合價(jià)為-2,正前負(fù)后,然后利用十字交叉法書寫為:Fe2(SO43
(7)液態(tài)的氧氣稱為液氧,液氧的化學(xué)式為:O2;
(8)石灰石的主要成分是碳酸鈣,是由鈣、氧、碳三種元素組成的,可看作由Ca和CO3構(gòu)成,則化學(xué)式為CaCO3;
(9)硝酸鎂中,鎂元素顯+2價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:Mg(NO32;
故答案為:(1)2N;(2)3H2;(3)4NO3-;(4)N2O5;(5)MgO;(6)Fe2(SO43;(7)O2;(8)CaCO3;(9)Mg(NO32;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、鈉和水反應(yīng)Na+2H2O=Na+2OH-+H2
B、Fe和鹽酸反應(yīng)2Fe+6H+=2Fe3++3H2
C、在CuSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液Ba2++SO42+=BaSO4
D、氯氣通入氫氧化鈉溶液中Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工研究所欲從BaCO3和CaCO3的混合物中分離出BaCO3,已知有關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
0℃50℃80℃
Ca(OH)2 0.173克0.130克0.094克
Ba(OH)21.63克13.1克101.5克
注意:使用的原材料只有燃料(焦炭)和水,盡量使Ca2+含量越低越好請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)程序,在箭頭上越、下寫反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)方法或所需物質(zhì),在方框內(nèi)寫出每一步主要產(chǎn)物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取O2,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置序號(hào)),收集裝置
 
.化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)用C裝置收集O2,判斷O2已收集滿的方法是
 

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
(填“正”或“倒”)放在桌上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別H2、O2、CO2三種氣體最簡便的方法是( 。
A、將氣體分別通入到澄清石灰水中
B、將氣體分別通過灼熱的氧化銅
C、將氣體分別通入紅熱的銅絲
D、用燃著的木條分別伸入三種氣體里

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列符號(hào)中“2”的意義
(1)2O
 
 (2)2O2
 
 (3)Mg2+
 
(4)2NO3-
 
 (5)
+2
CaO
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)4個(gè)氧分子
 
     
(2)3個(gè)鎂離子
 

(3)氯化亞鐵
 
     
(4)+2價(jià)的鎂元素:
 
;
(5)2個(gè)氧原子:
 
;  
(6)鈣離子:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的用途敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、液態(tài)氧氣用作火箭的燃料
B、干冰用于人工降雨
C、稀有氣體常用于填充燈泡
D、氮?dú)庥糜谥谱鞯?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有人用銅、鐵合金制成假金元寶,某同學(xué)用三種簡便的化學(xué)實(shí)驗(yàn)揭穿了他,該同學(xué)一定不會(huì)用到的試劑( 。
A、鹽酸
B、稀硫酸
C、AgNO3溶液
D、NaCl溶液

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