化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì).

實(shí)驗(yàn)一:探究物質(zhì)的組成
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測定空氣的組成.
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:
 

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,
 

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測定水的組成.
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是
 
;
②還能說明組成水的元素種類的實(shí)驗(yàn)是
 

實(shí)驗(yàn)二:探究微粒的性質(zhì)
如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)容易被壓縮的注射器是
 
(填“甲”或“乙”)
(2)通過對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的
 
(填“大”或“小”).
考點(diǎn):空氣組成的測定,電解水實(shí)驗(yàn),分子的定義與分子的特性,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:實(shí)驗(yàn)一(1)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)分析回答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變分析回答.
實(shí)驗(yàn)二、微觀粒子之間有間隔.氣體分子之間的間隔較大,容易被壓縮,液體或固體的微粒之間的間隔較小,不容易被壓縮.
解答:解:實(shí)驗(yàn)一:(1)①紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
②紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,水倒吸入集氣瓶且未充滿集氣瓶,說明空氣中氧氣外還含有其他的氣體,空氣是一種混合物:
(2)①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是氫氣和氧氣;
②由質(zhì)量守恒定律可知,還能說明組成水的元素種類的實(shí)驗(yàn)是:氫氣在氧氣中燃燒生成了水.
實(shí)驗(yàn)二:(1)探究微粒的性質(zhì)時(shí),容易被壓縮的注射器是甲;
(2)通過對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的大,易被壓縮.
故答為:實(shí)驗(yàn)一:(1)①4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;②水倒吸入集氣瓶且未充滿集氣瓶:(2)①氫氣和氧氣;
②氫氣在氧氣中燃燒生成了水.實(shí)驗(yàn)二:(1)甲;(2)大.
點(diǎn)評(píng):通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法,要注意控制好變量,從而得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積
4
5
的結(jié)論
B、空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C、氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>
D、利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同,分離液態(tài)空氣可以制得氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過查閱資料知道該物質(zhì)是銅銹,主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠).
【提出問題】銅是在什么條件下銹蝕的?
【猜想】根據(jù)銅銹的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與水、
 
、
 
共同作用的結(jié)果.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小林設(shè)計(jì)了銅片銹蝕條件的探究實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)較長時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)
 
試管中的銅片最先生銹(填字母編號(hào)).
(2)從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的角度考慮,
 
實(shí)驗(yàn)是多余的(填字母編號(hào)).
(3)C試管中除銅片、蒸餾水外,還有一種物質(zhì)是
 

(4)D試管中除銅片外,還有的兩種物質(zhì)是
 
 
,從D試管的實(shí)驗(yàn)中,得出的結(jié)論是
 

【評(píng)價(jià)和改進(jìn)】我認(rèn)為小林設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不夠完善,要得出正確結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)(可圖示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年11月13日,中國石油吉化101廠大爆炸及撲救過程將大量污染物(主要為苯類污染物)排放到松花江里,導(dǎo)致松花江水體被嚴(yán)重污染,使沿江兩岸人們的生活受到嚴(yán)重影響.苯類物質(zhì)中有一種叫做對(duì)硝基氯苯的物質(zhì),它的化學(xué)式為:C6H4ClNO2,試計(jì)算:
(1)對(duì)硝基氯苯的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)對(duì)硝基氯苯中碳、氫、氯、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)對(duì)硝基氯苯中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列空格里,用“元素、原子、分子或離子”填空:
(1)二氧化碳是由碳、氧兩種
 
組成的   (2)帶電的原子或原子團(tuán)叫
 

(3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫
 
 (4)化學(xué)變化中的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為[(C6H11O72Ca],其相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小佳在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一瓶濃硫酸(標(biāo)簽上標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為96~98%),為了測定該濃硫酸濃度是否發(fā)生變化,小佳取了20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液加入到燒杯中,滴入適量酚酞,溶液變紅,隨后小佳向燒杯中慢慢加入該濃硫酸,并不斷攪拌,待溶液恰好變?yōu)闊o色時(shí),硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),此過程中共消耗硫酸1.4g.求:
(1)求該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)小佳將測定結(jié)果與硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的信息進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際測得的值不符(實(shí)驗(yàn)過程無誤),你認(rèn)為原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)一氧化碳分子
 

(2)3個(gè)氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)B物質(zhì)的一種用途是
 

(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
 
(填化學(xué)式).
(4)寫出反應(yīng)③的方程式
 

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