葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為[（C6H11O7）2Ca]，其相對分子質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
解答：解：葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為[（C6H11O7）2Ca]，其相對分子質(zhì)量為（12×6+1×11+16×7）×2+40=430．
故答案為：430．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微觀粒子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)，錯誤的是（　�。�
選項 事   實(shí) 解   釋
A 酒香不怕巷子深 分子不斷運(yùn)動
B 氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性 溶液中有自由移動的離子
C 夏天濕衣服晾干快 溫度越高，分子運(yùn)動速率越快
D 酸有共同的化學(xué)性質(zhì) 酸溶液中都存在大量酸根離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后有金屬析出，過濾、洗滌后向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗室制取氣體的部分裝置，回答下列問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
、b
 

（2）寫出實(shí)驗室用B和E組合裝置制取氣體的化學(xué)方程式：
 
，用E裝置開始收集適宜的時刻是
 

（3）實(shí)驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)．

實(shí)驗一：探究物質(zhì)的組成
（1）圖A所示實(shí)驗可用于測定空氣的組成．
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
；
②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，
 
．
（2）圖B所示實(shí)驗可用于測定水的組成．
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是
 
；
②還能說明組成水的元素種類的實(shí)驗是
 
．
實(shí)驗二：探究微粒的性質(zhì)
如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．
請回答下列問題：
（1）容易被壓縮的注射器是
 
（填“甲”或“乙”）
（2）通過對比上述兩個實(shí)驗，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的
 
（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示各物質(zhì)間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，連線之間的物質(zhì)表示能反應(yīng)，箭頭所指物質(zhì)表示該反應(yīng)的生成物，反應(yīng)條件省略．已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B是兩種常見的無色液體，D為黃色粉末，F(xiàn)與C反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．根據(jù)該轉(zhuǎn)化關(guān)系和所給信息推斷：

（1）由此推出：B為
 
、F為
 

（2）寫出C和D反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗室用的濃鹽酸應(yīng)
 
保存，打開瓶蓋瓶口會出現(xiàn)
 
，如果敞口放置則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
（填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的兩種常見金屬A和B，分別與足量稀硫酸反應(yīng)生成正二價金屬硫酸鹽和氫氣，氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示．由曲線可以初步推斷：相同的時間里生成氫氣的質(zhì)量A
 
B；金屬活動性順序A
 
B；相對原子質(zhì)量A
 
B．（填“＞”“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冬天，我們常常用木炭燃燒產(chǎn)生的熱量來取暖，寫出木炭在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
 
．

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