美國在2003年對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中,不顧全世界人民的反對(duì)投放了大量的貧鈾彈,貧鈾彈中的鈾元素核電荷數(shù)為92,相對(duì)原子質(zhì)量為238,則它的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________ ,核外電子數(shù)為________ ,若已知在數(shù)值上,相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和,則該鈾原子核內(nèi)中子數(shù)為________ .
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省灌云縣西片2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列物質(zhì)歸類正確的是
A. 氫氧化鈉一堿 B. 生鐵一單質(zhì)
C. 高錳酸鉀一氧化物 D. 空氣一純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市大渡口區(qū)2018年九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:綜合題
科技活動(dòng)中,化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題。
(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)可觀察到A燒杯溶液變?yōu)榧t色,此實(shí)驗(yàn)不能得到的結(jié)論是_____(填序號(hào))。
①氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
②氨分子有一定質(zhì)量
③濃氨水具有揮發(fā)性
④氨氣易溶于水
(2)圖乙所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色,紙花變紅的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有組對(duì)比實(shí)驗(yàn),其a、b實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄縚____。
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市大渡口區(qū)2018年九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.熔化 B.升華 C.爆炸 D.燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年山東省臨沂市中考模擬化學(xué)試卷 題型:綜合題
觀察甲、乙兩幅圖回答以下問題:
(1)用分子原子的知識(shí)分析比較甲、乙裝置實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況________;
(2)在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的是電源的________極,小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.”這屬于科學(xué)探究中的________(填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要________來進(jìn)行驗(yàn)證. A.提出問題 B.猜想與假設(shè)C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.獲得結(jié)論 E.反思與評(píng)價(jià)F.表達(dá)與交流
(3)要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用________,現(xiàn)象是________說明a氣體具有的________(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)是________.若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為________mL.若氫原子模型用 表示,氧原子模型用 表示,則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為________ 。
(4)寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________,該反應(yīng)的基本類型是________,這一反應(yīng)是將________能轉(zhuǎn)化成________能.
(5)水通電生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣,因?yàn)槿紵装l(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃前必須________.這一過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年山東省臨沂市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是硝酸鉀的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
B.降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
C.60℃時(shí)120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液
D.60℃時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于30℃時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年山東省臨沂市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( )
A. 加熱液體
B. 稱量氫氧化鈉固體
C. 蒸發(fā)食鹽水
D. 鹽酸和NaOH驗(yàn)證中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:臨沂市2017-2018學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)化學(xué)月考試卷 題型:單選題
選擇下列部分實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法正確的是( 。
A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B. 甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)都要用到的實(shí)驗(yàn)操作①
C. 甲實(shí)驗(yàn)在操作⑤時(shí),將水全部蒸發(fā)后停止加熱
D. 乙實(shí)驗(yàn)在操作③時(shí),若俯視讀數(shù),會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省銅仁市松桃縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)是造福人類的科學(xué),生活中常常用到化學(xué)知識(shí)。
(1)市場(chǎng)上綠色碘鹽、補(bǔ)鐵醬油中的“碘”、“鐵”指的是_____(選填序號(hào))。
A.單質(zhì)B.元素C.分子D.原子
(2)“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝,活性炭在此起_____作用。
(3)多喝硬水對(duì)身體有害,硬水要通過_____降低硬度后才能喝。
(4)含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9,中子數(shù)為10,則該氟原子的核外電子數(shù)為_____。
(5)炒菜時(shí),油鍋起火了,可采取的滅火措施是_____。
B 吸附 加熱煮沸 9 蓋上鍋蓋 【解析】(1)物質(zhì)由元素組成,市場(chǎng)上綠色碘鹽、補(bǔ)鐵醬油中的“碘”、“鐵”指的是元素; (2)活性炭疏松多孔,具有很強(qiáng)的吸附性,在“直飲水”機(jī)中起吸附作用; (3)硬水要通過加熱煮沸降低硬度后才能喝,這是因?yàn)榧訜嶂蠓袝r(shí),鈣離子和鎂離子能夠以沉淀形式從水中析出,從而降低水的硬度; (4)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9,則... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯(cuò)誤的是( )
A. CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用
B. 通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水
C. CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
D. 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
查看答案現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并放出氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),對(duì)X、Y、Z金屬活動(dòng)性順序判斷正確的是( )
A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. X>Z>Y D. 無法判斷
查看答案將一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. a和b是反應(yīng)物 B. x=3.2
C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. d一定是催化劑
查看答案在野外和災(zāi)區(qū)可以用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸.以上處理過程最合理的順序是( )
A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③②④
查看答案下列關(guān)于(NH4)2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式中,正確的是
A. (14+1×4)×2+32+16×4 B. (14×1×4)×2+32+16×4
C. 14+1×4×2+32+16×4 D. (14+1)×4×2+32+16×4
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