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16.如圖,是甲、乙兩位同學進行空氣中氧氣體積含量的測定的圖示.他們在燃燒匙里放入紅磷,點燃后立即伸到盛有空氣的集氣瓶中,紅磷燃燒.待集氣瓶冷卻至室溫后,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流到集氣瓶中.但甲同學集氣瓶中的水超過容積的$\frac{1}{5}$,而乙同學集氣瓶中的水不足容積的$\frac{1}{5}$.請分析兩位同學產生誤差的原因:
甲同學  ①點燃的紅磷向集氣瓶中插入的速度太慢,部分空氣從集氣瓶口逸出;②止水夾沒有加緊,部分空氣逸出.
乙同學  ①紅磷的量不足沒有把氧氣消耗完;②裝置漏氣.
該校研究性學習小組認為,鎂條也能在空氣中燃燒,產物同樣
是固體.據(jù)此該小組用鎂條代替紅磷做同樣實驗,燃燒、冷卻后打
開止水夾,卻發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.

分析 紅磷燃燒的產物是五氧化二磷,流進集氣瓶中的水與集氣瓶中氧氣的體積相等;關于誤差首先注意誤差是小于 $\frac{1}{5}$,這樣就與藥品不能將氧氣完全消耗有關,即紅磷的量不足或者氣密性等方面的問題,裝置沒有冷卻到室溫,就打開止水夾,也會造成結果偏。蝗绻Y果偏大可能是由于部分空氣逸出造成.
根據(jù)空氣中氧氣、氮氣的體積分數(shù)考慮.

解答 解:甲同學誤差是大于 $\frac{1}{5}$,可能的原因有:點燃的紅磷向集氣瓶中插入的速度太慢,部分空氣從集氣瓶口逸出,或者止水夾沒有加緊,部分空氣逸出;
乙同學誤差是小于 $\frac{1}{5}$,可能的原因有:紅磷的量不足沒有把氧氣消耗完;或者裝置漏氣或者裝置沒有冷卻到室溫就打開了止水夾;
空氣中氧氣體積分數(shù)是21%;氮氣體積分數(shù)占78%,所以如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%;現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
故答案為:點燃的紅磷向集氣瓶中插入的速度太慢,部分空氣從集氣瓶口逸出;止水夾沒有加緊,部分空氣逸出;紅磷的量不足沒有把氧氣消耗完;裝置漏氣;21;氮氣.

點評 本考點屬于實驗方法和過程的探究,這類探究實驗要具體問題具體分析,根據(jù)設計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題.本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學學習小組的同學按如圖所示,進行酸減中和反應的實驗.

(l)該燒杯中發(fā)生反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水;
(2)實驗中證明氯氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是溶液由紅色變成無色;
【提出問題】酸堿之間的反應是否必須加入酚酞才能證明是否發(fā)生?
【猜想】利用碳酸鈣也可以證實酸堿之間發(fā)生了反應.
【實驗探究】(3)小明:可以在兩支試管中加入適量的稀鹽酸,其中一支試管中加入過量的氫氧化鈉溶液,再分別加入適量碳酸鈣粉末,觀察到加入過量的氫氧化鈉溶液的試管中無明顯現(xiàn)象,另一只試管中產生氣泡
可以證明酸堿之間發(fā)生了反應;
(4)受小明的提示,小俐提出,可以在試管中加入適量的氫氧化銅,再加入稀鹽酸,觀察到藍色固體溶解,溶液變成藍色,也可以得出相同的結論,
【結論】
(5)酸和堿發(fā)生反應時,如果反應有明顯現(xiàn)象,就不需要加入酸堿指示劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.下列表達方式中不屬于模型的是(  )
A.S=ν tB.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某;瘜W活動小組開展了一場關于金屬鎘、銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動.
【查閱資料】①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價;②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在;
【提出假設】小組同學對三種金屬的活動性順序提出如下假設:
a.鎘>銅>銀
b.銅>銀>鎘
c.銅>鎘>銀.
【進行實驗】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象
 取適量鎘、銅、銀于不同試管中,分別加入足量稀鹽酸. 鎘表面有氣泡產生,銅、銀表面無氣泡產生
 取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液 銅表面蓋了一層銀白色物質,溶液由無色變?yōu)樗{色
【得出結論】原假設中正確的是a(填“a”“b”或“c”)
【反思與應用】小組同學根據(jù)查閱的資料對鎘污染事故處理方法進行了如下討論:
(1)小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應原理用化學方程式表示為CdCl2+2NaOH=Cd(OH)2↓+2NaCl.
(2)小敏認為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是氫氧化鈉具有強腐蝕性,因此過量的氫氧化鈉會污染環(huán)境.受小聰與小敏啟發(fā),你認為可以用氫氧化鈣代替燒堿.
(3)請重新設計實驗來探究鎘、銅、銀三種金屬的活動性順序
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
   

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經得住歲月的磨礪.現(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性.
(1)把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動性順序表中位于氫之后(填“前”或“后”).
(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應的化學方程式為2Pd+4HCl+O2=2PdCl2+2H2O.
(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化.通過該實驗判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為銀、鈀、鉑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.學習了二氧化錳催化分解雙氧水制取氧氣之后,小明查閱資料得知氧化銅、氧化鐵以及豬肝中含有少量的過氧化氫酶都能加快雙氧水分解,而且過氧化氫酶具有高效性.為了驗證上述說法,小明設計實驗如下表所示,在常溫下進行重復實驗.
實驗序號雙氧水體積/毫升濃度加其他物質相同時間收集氣體的體積
505%不做處理
505%粉狀氧化鐵  0.5克
505%粉狀氧化銅  0.5克
505%豬肝搗碎    0.5克
505%粉狀二氧化錳0.5克
(1)為完成本實驗,請從下圖“發(fā)生裝置”和“收集裝置”中選擇最佳組合BF.

(2)設置對照實驗①的目的是說明過氧化氫在沒有催化劑的條件下,分解速率較慢.
(3)實驗結果顯示,④比⑤收集等量氣體的時間短得多,小明認為實驗結果足以證明過氧化氫酶具有高效性,但細心的小亮卻不贊同,小亮的理由是還需要驗證豬肝在反應前后的質量和化學性質沒有變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸,小強設計如下圖所示的實驗方案:在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸;向同組的兩支試管各滴加同種試劑.其中能達到實驗目的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.我市盛產茶葉,“永嘉烏牛早”、“泰順高山云霧茶”等綠茶享譽海內外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為C76H52O46,下列關于單寧酸的說法正確的是(  )
A.一個單寧酸分子中含23個氧分子
B.單寧酸分子相對分子質量為174
C.單寧酸分子碳氫氧原子個數(shù)比為76:52:46
D.單寧酸分子由碳氫氧三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質在敞口容器中放置一段時間后,會發(fā)生反應且質量會增加的是( 。
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氫氧化鈉D.食鹽水

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