【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)將投入溶液中有無色氣泡產(chǎn)生,長時間后發(fā)現(xiàn)溶液中有棕黃色固體析出。為此,他們進行了如下探究實驗。

Ⅰ. 探究產(chǎn)生氣體的成分

1)取實驗所用的溶液,用試紙測得其,從而推測氣體可能是氫氣。測定溶液的操作為______;產(chǎn)生氣體的化學方程式為______。

2)用如圖所示裝置獲得氫氣并用點燃的方法驗證之。儀器a的名稱是______;其點燃該氣體前,需要進行的實驗是______

Ⅱ. 探究析出固體的成分

(查閱資料)、在酸性較弱的溶液中均易與水發(fā)生水解反應而沉淀;(白色)、(紅褐色)均能溶于鹽酸,還能溶于溶液。

(合理猜想)假設1:棕黃色固體為;假設2______

(驗證假設)設計簡單的實驗方案證明你所提出的假設2:取一定量棕黃色剩余固體,向其中加入過量______(填試劑),若觀察到______現(xiàn)象,則可證明假設2成立。

(實驗反思)根據(jù)本實驗的探究結論,你對課本上闡述的在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來這句話,有什么新的認識?______

【答案】用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取待測液,滴到pH試紙上,待顏色變化穩(wěn)定后,與標準比色卡對比顏色,讀出pH值; 2Al6HCl=2AlCl33H2 長頸漏斗 檢驗氫氣純度 Al(OH)3Fe(OH)3 氫氧化鈉溶液 固體部分溶解 在金屬活動性順序里,位于前面的金屬不一定能把位于后面的金屬從它的化合物的溶液里置換出來

【解析】

1)測定溶液pH的操作為:用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取待測液,滴到pH試紙上,待顏色變化穩(wěn)定后,與標準比色卡對比顏色,讀出pH值;產(chǎn)生氣體,是因為鋁能和稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,反應的化學方程式為:2Al6HCl=2AlCl33H2;

2)儀器a的名稱是長頸漏斗;點燃氫氣前,需要進行的實驗是檢驗氫氣純度,以防氫氣不純發(fā)生爆炸;

合理猜想:假設2,棕黃色固體為:Al(OH)3Fe(OH)3

驗證假設:取一定量棕黃色剩余固體,向其中加入過量氫氧化鈉溶液,若觀察到固體部分溶解,說明固體中有能和氫氧化鈉反應的氫氧化鋁與不能和氫氧化鈉反應的氫氧化鐵,則可證明假設2成立;

實驗反思:根據(jù)本實驗的探究結論,對課本上闡述的在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來這句話新的認識是:在金屬活動性順序里,位于前面的金屬不一定能把位于后面的金屬從它的化合物的溶液里置換出來。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間的變化情況如圖所示,其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是(。

A. a時處的壓強等于大氣壓B. 反應開始壓強增大是因為溫度升高

C. a時的溫度已經(jīng)接近室溫D. a時以后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A—F是初中化學中常見的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,DE的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關系如圖所示,(圖中表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)轉化為另一物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

請回答:(1B的化學式________;

2)寫出C的一種用途________;

3)寫出有關反應的化學方程式:

_________________;②_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從化學的視角認識生產(chǎn)生活中的有關問題,填寫下列空格:

(1)現(xiàn)有水、氧化鈣、氧氣、鐵四種物質(zhì),其中:(填寫化學式)

可供給生物呼吸的是______。②可作溶劑,對生命活動具有重要作用的是________。

③可用作干燥劑的是_______ 。④應用最廣泛的金屬是_______。

(2)化石燃料包括天然氣、煤和______。木炭也可以做燃料,它在空氣中充分燃燒的化學方程式是_______________。倡導“低碳”生活,主要是為了減少________的排放量。請結合生活實際,寫出一條符合該主題的具體做法_______________

(3)在人體所攝入的食物中,除空氣、水、食鹽等無機物外,其余主要是糖類、油脂、蛋白質(zhì)和_______等有機化合物。它們?yōu)槿梭w生命活動提供能量和物質(zhì)基礎。食物也是人體中各種元素的來源,我們必須均衡膳食,人體缺乏______(選填“鐵”、“鈣”或“碘”)元素可能導致骨質(zhì)疏松,食用乳制品、豆類等可攝入該元素。

小資料:“84消毒液”有效成分是次氯酸

(4)“84消毒液”和“潔廁靈”是生活中兩種常見的清潔劑請根據(jù)下圖提供信息分析下列問題:

①用“潔廁靈”除垢對鑄鐵下水管有腐蝕的原因是_________________________。

②禁止兩種清潔劑在一塊混合使用的原因___________________。請寫出“84消毒液”和潔廁靈”它們混合,其有效成分之間發(fā)生化學反應的化學方程式___________________。

小資料:“84消毒液”有效成分是次氯酸鈉(NaClO);“潔廁靈”有效成分是鹽酸(HCl);它們混合,其有效成分之間能發(fā)生化學反應產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2)和氯化鈉、水。氯氣(Cl2)呈黃綠色,有刺激性氣味,密度比空氣大,有毒,吸入后會對上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴重時會致人死亡。少量氯氣可通過堿性溶液除去。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列實驗,能達到實驗目的的是(

A.通過觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率,比較的催化效果

B.通過觀察乙裝置試管中溶液顏色深淺,比較鹽酸和碳酸的酸性強弱

C.通過觀察丙裝置氣球的大小變化,比較固體溶解的熱效應

D.通過觀察丁裝置干燥的燒杯壁是否出現(xiàn)水滴,判斷點燃的氣體是甲烷還是氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示;

(1)20℃時,甲和乙溶解度關系是___;

(2)20℃時,等質(zhì)量的甲、乙分別溶于水形成飽和和溶液,再升溫至40℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是___

(3)4070g乙的飽和和溶液降溫到20℃,可析出晶體質(zhì)量為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:

溫度/℃

10

30

50

60

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.3

37.0

37.3

硝酸鉀

20.9

45.8

85.5

110

(1)B是 的溶解度曲線.

(2)60℃時,100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,當60℃的該溶液降溫到30℃時,析出晶體的質(zhì)量為 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下:

完成下列填空:

(1)工業(yè)生產(chǎn)純堿工藝流程中,碳酸化時產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______________。碳酸化時沒有析出碳酸鈉晶體,其原因是_______________________。

(2)氨堿法流程中氨是循環(huán)使用的,為此,濾液D加入石灰水產(chǎn)生氨。加石灰水后所發(fā)生的反應的化學方程式為:______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:

1)儀器名稱:① ________,② ________。

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥氧氣,可選用裝置 ________(選填序號), 二氧化錳的作用是 ________,選用 B 裝置制氧氣的化學方程式為 ________

3)實驗室制取 CO2 的化學方程式為 ________,若將發(fā)生裝置由 B 改為 C, 其優(yōu)點是________。

4 SO2 是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其化學性質(zhì)與 CO2 相似。用上圖中 FGH 的組合收集一瓶干燥的 SO2,裝置中導管按氣流方向連接順序是①______________⑤(填序號);燒杯中 NaOH 溶液的作用是 ________(用化學方程式表示),漏斗的作用是________。

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