14.A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.t3℃時(shí),將A、B分別溶于100g水中,各自配成飽和溶液,然后降溫.試根據(jù)溶解度曲線(xiàn)判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t3℃時(shí),所得A、B的飽和溶液的質(zhì)量相等
B.降到t2℃時(shí),A仍為飽和溶液,B將變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C.降到t1℃時(shí)兩種溶液的質(zhì)量均不變
D.因t2℃時(shí),A、B的溶解度相等,所以降溫至t2℃時(shí)兩種溶液都處于飽和狀態(tài)

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線(xiàn)可知:A固體物質(zhì)的溶解度是隨溫度升高而增大,而B(niǎo)的溶解度隨溫度的升高而減少;t3℃時(shí),所得A、B的飽和溶液的質(zhì)量相等是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵谠摐囟认,A的溶解度大于B的溶解度,因此A的溶液大于B的溶液;降到t2℃時(shí),A仍為飽和溶液,B將變?yōu)椴伙柡腿芤菏钦_的,因?yàn)锳有固體析出,B由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海珺的溶解度是隨溫度的升高而減少的;降到t1℃時(shí)兩種溶液的質(zhì)量均不變是錯(cuò)誤的,A的質(zhì)量減少,B的質(zhì)量不變;因t2℃時(shí),A、B的溶解度相等,所以降溫至t2℃時(shí)兩種溶液都處于飽和狀態(tài)是錯(cuò)誤的,因?yàn)锽的溶解度隨溫度的升高而減少,因此B是不飽和的.

解答 解:A、t3℃時(shí),所得A、B的飽和溶液的質(zhì)量相等是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵谠摐囟认,A的溶解度大于B的溶解度,因此A的溶液大于B的溶液;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、降到t2℃時(shí),A仍為飽和溶液,B將變?yōu)椴伙柡腿芤菏钦_的,因?yàn)锳有固體析出,B由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海珺的溶解度是隨溫度的升高而減少的;故選項(xiàng)正確;
C、降到t1℃時(shí)兩種溶液的質(zhì)量均不變是錯(cuò)誤的,A的質(zhì)量減少,B的質(zhì)量不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、因t2℃時(shí),A、B的溶解度相等,所以降溫至t2℃時(shí)兩種溶液都處于飽和狀態(tài)是錯(cuò)誤的,因?yàn)锽的溶解度隨溫度的升高而減少,因此B是不飽和的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線(xiàn)及其應(yīng)用,通過(guò)溶解度曲線(xiàn)我們可以獲得很多信息;還考查了飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.增大可燃物的熱值B.增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.濃硫酸  B.石灰石  C.硝酸銨  D.聚乙烯  E.蛋白質(zhì)  F.金剛石  G.硝酸鉀  H.氯化鈉
(1)可作為人體營(yíng)養(yǎng)素的是E;
(2)可作為復(fù)合肥料的是G;
(3)用于食品包裝的是D;
(4)溶于水能放熱的是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.小根媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐.小明覺(jué)得這份食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面,應(yīng)加上下列中的( 。┖蟛拍苁怪侠恚
A.素炒豆角B.牛奶C.雞蛋D.小米粥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),可選用裝置E收集氧氣,其原因是O2不易溶于水,若要收集較純的氧氣,需觀察到有氣泡連續(xù)均勻冒出現(xiàn)象時(shí),再開(kāi)始收集氣體.若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氣體已滿(mǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣.將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱       b.固定試管         c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花     e.加熱,收集氧氣.
上述操作中缺少的一步是檢查裝置的氣密性,該操作編號(hào)f,則正確的操作順序是fdbeca(填序號(hào)).
A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂,操作d中試管口處放棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.等質(zhì)量的碳和一氧化碳分別與足量的氧氣反應(yīng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.碳需要的氧氣多B.一氧化碳需要的氧氣多
C.生成的二氧化碳一樣多D.一氧化碳生成的二氧化碳多

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6.王欣同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他向一定量的樣品中加入10%的稀鹽酸,一直加到不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去稀鹽酸30g.請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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3.關(guān)于甲醛-化學(xué)式為CH2O和甲醇-化學(xué)式為CH3OH的說(shuō)法正確的是(  )
A.甲醛和甲醇中都含有一個(gè)碳原子
B.甲醛和甲醇都是有機(jī)物
C.甲醛和甲醇都是由碳、氫、氧原子構(gòu)成
D.甲醛是酸、甲醇是堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制100克10.6%的碳酸鈉溶液,并測(cè)定其酸堿度.考試時(shí),實(shí)驗(yàn)一:小華進(jìn)行了如圖所示的操作.

請(qǐng)根據(jù)如圖操作回答問(wèn)題:
(1)操作B中的玻璃棒的作用是攪拌加速固體溶解.
(2)操作C中錯(cuò)誤是藥品與砝碼的位置放反了.
(3)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB(用序號(hào)字母表示).
(4)如圖所示的操作中,若C中的砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為0.6g,則碳酸鈉的試劑質(zhì)量為9.4g.
實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定配制的碳酸鈉溶液的pH.小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再進(jìn)行測(cè)定,測(cè)得溶液的pH值與要配制10.6%碳酸鈉溶液pH相比偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).

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