水分子分解的微觀過程如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個(gè)數(shù)都不變
C、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分
D、在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：觀察水分子分解的微觀過程圖，根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化，分子該反應(yīng)的反應(yīng)物、生態(tài)物．等
解答：解：A、由原子的概念以及圖示的信息可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，說法正確．
B、由微粒的變化可以看出，在反應(yīng)中原子不會(huì)改變而分子發(fā)生了改變，說法錯(cuò)誤．
C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的分開，原子的重新組合，原子沒有分開，說法正確．
D、水電解的宏觀意義是生成了氫氣與氧氣，說法正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此類題是中考的熱點(diǎn)題型，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素符號(hào)K、Ca、Hg的元素名稱分別是
 
，
 
，
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（　　）
A、氧氣　冰水共存物
B、氯酸鉀　  潔凈的空氣
C、雙氧水　水
D、稀有氣體　五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過（　�。�
A、1000萬種
B、2000萬種
C、3000萬種
D、4000萬種

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、檢查裝置氣密性
B、測(cè)定空氣中的氧氣含量
C、證明CO2密度比空氣大
D、證明CO2與水反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精跟水混合后的總體積小于混合前它們的體積之和，這一事實(shí)說明（　　）
A、分子間有一定的間隔
B、分子是可以再分的
C、分子的大小變化了
D、分子的體積很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

a、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳，現(xiàn)同時(shí)在兩個(gè)試管內(nèi)滴加相同的過氧化氫溶液，能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年1月，我國(guó)又發(fā)現(xiàn)了“毒奶粉事件”，部分企業(yè)利欲熏心，缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí)，將2008年未處理的奶粉異地異時(shí)銷售．已知毒奶粉有害成分主要是工業(yè)原料三聚氰胺，化學(xué)式為C3H6N6．則下列說法不正確的是（　�。�
A、三聚氰胺是一種化合物
B、三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比為3：6：6
C、三聚氰胺是一種對(duì)人體有害的物質(zhì)
D、三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C的化學(xué)式C6H8O6，下列關(guān)于它的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、維生素C中C、H、O、三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
B、維生素C分子中C、H、O、三種原子的個(gè)數(shù)比為3：4：3
C、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為166
D、維生素C中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案