分析 (1)根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳氣體,逸散到了空氣中會使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來分析解答.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,結(jié)合反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式正確書寫方程式;
(3)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合成其它物質(zhì)的過程,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有變化分析解答.
(4)考慮密封裝置.
解答 解:
(1)該同學(xué)的探究活動不能驗證質(zhì)量守恒定律.反應(yīng)后天平不平衡的原因是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,而燒杯是敞開的,所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減。欢鵁浅ㄩ_的,所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小,故指針偏右,但這并不意味著該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律;
(2)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合成其它物質(zhì)的過程,在反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有變化,故物質(zhì)質(zhì)量不變,元素種類不變.而化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化,物質(zhì)種類一定改變,分子個數(shù)可能改變.故答案為:①②⑤.
(4)若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,可在燒杯口處套一個氣球.
故答案為:
(1)不能.鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,而燒杯是敞開的,所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小.
(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(3)①②⑤;(4)在燒杯口處套一個氣球.
點評 對于質(zhì)量守恒定律的理解要注意時所用的物質(zhì)的質(zhì)量包括氣體固體和液體,而氣體容易被忽略,所以在設(shè)計驗證質(zhì)量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO3 | B. | SO2 | C. | CaS | D. | CaSO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2表示兩個氫原子 | B. | 2N表示兩個氮元素 | ||
C. | 表示鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖 | D. | 2SO2表示兩個二氧化硫分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿式碳酸銅加熱得到氧化銅、水和二氧化碳 | |
B. | 液化石油氣燃燒 | |
C. | 石油分餾制得汽油、柴油等物質(zhì) | |
D. | 秸稈、雜草發(fā)酵產(chǎn)生甲烷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金的硬度一般比組成它們的純金屬大 | |
B. | 分子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
C. | 可燃物燃燒不一定需要氧氣參加反應(yīng) | |
D. | 一氧化碳具有還原性,可用于冶鐵 |
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