如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示混合物的是(     )

A．  B．  C．  D．


【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．

【專題】物質(zhì)的分類．

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；A中，圖示表示純凈物中的化合物，B中，圖示表示純凈物中的單質(zhì)，C中，圖示表示兩種單質(zhì)組成的混合物，D中表示純凈物中的單質(zhì)．

【解答】解：A、圖示表示純凈物中的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、圖示表示純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、圖示表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項(xiàng)正確；

D、表示純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了從微觀上認(rèn)識(shí)物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（、分別表示不同元素的原子），下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是(     )

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界的水都不是純水，日常生活用水需經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理。下列凈水過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（    ）

A．從水庫(kù)中取水 B．將含有泥沙的水靜置分層

C．過(guò)濾水 D．將氯氣通入水中殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是(     )

A．洗菜，洗衣，淘米的水用來(lái)澆花，拖地，沖廁所

B．將活性炭放入硬水中使其軟化

C．合理施用農(nóng)藥，化肥，以減少水體污染

D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1（1）硫在空氣中燃燒發(fā)出  火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出  火焰，生成一種  的氣體，并放出熱量，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是  ．

（2）做鐵絲在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀目的是  ，鐵絲的下端系一根火柴的作用是  ，集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙的作用是  ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�

A．O2   B．Ca（OH）2 C．KClO3 D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定溫度下，向飽和的硫酸銅溶液中（底部還留有硫酸銅晶體）加入一定量的水，所得溶液與原溶液相比，一定正確的是（　�。�

A．溶質(zhì)的質(zhì)量增加   B．所得溶液是不飽和溶液

C．所得溶液顏色變淺 D．溶質(zhì)溶解度變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


欲使某不飽和溶液變成飽和溶液，最可靠的方法是（　�。�

A．降溫 B．升溫

C．倒出一些溶液 D．再加足夠的溶質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案