下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（   ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小林和小明在實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實(shí)驗(yàn)．加熱一段時(shí)間后，兩人對(duì)試管內(nèi)剩余固體成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與探究．

【提出問(wèn)題】加熱CaCO3后殘留固體成分是什么？

【作出猜想】猜想1：CaCO3完全分解，固體成分為  ；

猜想2：CaCO3未完全分解，固體成分為  ；

猜想3：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3．

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】（1）小林取少量殘留物固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)酚酞試液，溶液變紅．

（2）小明取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅．接著加過(guò)時(shí)稀鹽酸，有氣泡生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 

反應(yīng)過(guò)程中固體逐漸消失，你認(rèn)為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：  

【結(jié)論與交流】小林認(rèn)為猜想1成立，他的結(jié)論是  （填“合理”或“不合理”）的．你認(rèn)為猜想  成立．

【拓展與遷移】若給上圖實(shí)驗(yàn)裝置增加下列儀器中的  （填序號(hào)），就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是(     )

A．氧氣 B．稀有氣體 C．氮?dú)?D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)①二氧化碳 ②食鹽水 ③氯酸鉀 ④氧氣 ⑤蒸餾水 ⑥空氣 ⑦鐵粉，請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭裰刑顚?xiě)有關(guān)物質(zhì)的序號(hào)：

（1）含有氧分子的是  ；（2）屬于混合物的是  ；

（3）屬于氧化物的是  ；（4）屬于單質(zhì)的是  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是(   )

    A．顏色             B．狀態(tài)             C．硬度             D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述正確的是  （   ）

A.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

C.原子既可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)

D.物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，分子發(fā)生變化，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于下圖所示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（    ）

A．試管1和試管2中氣體的質(zhì)量比為2︰1

B．試管1中的氣體是氫氣

C．該實(shí)驗(yàn)表示的反應(yīng)是化合反應(yīng)

D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示混合物的是(     )

A．  B．  C．  D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


屬于溶液的是（　�。�

A．牛奶 B．蒸餾水   C．汽水 D．豆?jié){

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